咪蒙老师高度总结，“那是一种被大学上了的感觉”。
实习生做过很多兼职，直到她成了咪蒙老师公司的实习生。她觉得命运的转折点来了，拿到offer就去办休学了。
咪蒙老师说“我支持你昂，这么敢于追求自己的梦想。我跟你保证，在我们公司学到的东西，比在大学多100倍”。
给自己的实习生打完鸡血后，咪蒙还顺路把其他徜徉在大学校园里、感到生活迷茫的年轻人都撩了一遍，咪蒙老师站在舞台中央，大声朗读了她支持大家休学的三点理由——
第一，现在大学的很多课，太没营养了，浪费生命。
第二，人生最难得就是找到自己喜欢的东西，如果你找到了就去做，不用管什么狗屁的世俗标准。
第三，互联网时代，那些野生的人才，往往才是最有爆发力的。
在劝说的最后，咪蒙振臂一呼，说“不要依赖于单一的大学教育，要采用更丰富的方式来学习。为了学习，你休学吧”。
咪蒙老师劝的，哪里是休学，这分明是人生的休克。
几年前当记者的时候，我见到过创业大街上有这样的实习生。他们读书的学校不在北京，或者在北京的东六环外，实习的公司在北四环。
他们从大二、大三那年开始实习，听多了创业梦想，功课就得过且过。大四时，学校召唤他们回去补考、做毕业设计，这个是混不了的，于是他们跟老板请假。
有人很不凑巧，碰到了跟咪蒙老师想法雷同的老板。老板劝他们“毕业证有啥用啊，我们公司明年就要启动上市了，这样的机会有的人一辈子都赶不上，这比做毕业设计能学到的多多了，让你受益终身”，20岁出头的小盆友，谁能扛住这种XXXL号的梦想激励，其中有人就跟毕业设计再见了。
在本该拿到毕业证的这一年，在老板设想公司要启动上市的这一年，市场环境出现了很大的变化，不仅上市变得遥远了，公司的估值也滑落了。他想，再坚持一下。
在他本该拿到毕业证的第二年，公司空降了一位CEO，他被裁员了。有HR的同事私下说，CEO重筛了简历，直接筛掉了没有本科学历的他。
从公司离职的那天，他觉得自己过去四年的生活，都变成了泡沫，升腾到了创业大街的天空上。他不想回学校补考、重新做毕业设计，因为依然不喜欢，因为那没有创业梦的炫酷，因为觉得没脸回去。
别的工作很不好找，因为大家都要筛简历。而他在老家的父母，并不知道，他没能毕业。
以我有限的了解，这样的小实习生并不是啥天才式的人物，家境也平平。
他的人生没有被馈赠许多试错的自由，举家之力送他上大学，冀望把他推进主流的模块中。至少，不被主流的筛选体系抛出去。嗯，就是咪蒙老师说，不要去顾虑的“那些狗屁的世俗标准”。
如果今天给我们身边工作5年以上的人，开一个大学教育吐槽会，估计每个人都能做半小时以上的演讲。但如果你问他再选一次，穿越回当年还上不上大学，我觉得99%的人都会选择上。
在大学的时光里，我遇到过几位让人敬重的老师（当然也有尸位素餐的垃圾选手），他们让我明白了什么是思考。我结识了很好的朋友，谈了很对得起青春的恋爱，参加过一辈子不想忘的社团活动，也拿到了那张，保护着我一直能找到工作、不被饿死的文凭。
20岁的日子里，总觉得梦想辣么大，从来不去想自己能不能撑起梦想。而文凭，是在某一个，忽然发觉最才华配不上梦想的深夜，还能让人生落地的安全垫。
亲爱的实习生们，它真的，挺重要的。
咪蒙的实习生，因为大学读的专业是被调剂的专业，所以很不开心。大家都是高考过的人，分数偏差被调剂了专业，这笔账不能都算在大学头上吧？如果真的很痛苦，可以努力一点转专业。
实习生说，“大学里的友谊、校园、爱情、社团，这些和梦想相比都可以忽略不计”。
其实我很想问问这位实习生，她的梦想是什么呢？是加入咪蒙的公司吗？如果是，我不觉得她在追求梦想，她只是逃避当下。人在对当下不满，又心怀恐惧，或惰于修整时，就总想找个远方，重新开始。
有一句评论说，“咪蒙，可能是你的实习生的大学太差，或者是你的实习生太差”。
不过咪蒙老师给开药的逻辑一向是清晰的——生活的不爽不怪你啊，错的都是世界。随着你的心意活着，追求你喜欢的东西，一定会成功的，因为我有一个朋友……
很可惜，大学不能为你的人生负责，劝你休学的咪蒙老师们更不能。
一年前，自己的儿子唯唐转学无门时，咪蒙写过一篇求助贴《懵逼了！我的儿子失学了…》。
那时咪蒙的公司刚从深圳迁到北京，为了把儿子送到一所不错的私立学校里，咪蒙费了许多心思。
最无助的时候，她在文章里说“这么难是吧？老子大不了不上了。可是这是孩子的事，我不能拿他的前途来任性。我的每一个决定，都会影响他的人生”。
不过，一年后，劝别人家的孩子休学时，有朋友问她，“你怎么这么乱来呢？胡乱影响别人的人生，你疯了吗”。咪蒙说，“我没疯啊，我特么羡慕敢休学的人”。
事关自家的娃，态度多么克制。劝到别人家的孩子，心态何其豪迈。
对于唯唐要上的那所小学，咪蒙的态度是高度肯定的，因为这个小学对知识结构全面要求非常高，小学里一个7岁的小姑娘，问唯唐的第一句话是“你知道康定斯基么”。
咪蒙老师觉得，嗯，很牛逼。
看到这儿，我真心觉得天朝的大学是个背锅侠般的存在。掌握全面的知识结构，在小学、初中、高中都没错，到了大学教育这一站，时间松散、课程丰沛、讲座交错，也是一个可以让人自由选择、丰富知识结构的存在。
但是大家都不干了，因为这里是应试教育的最后一站，仅仅丰富知识不再具有实用主义的正确性。以高考为分界，前面学啥知识都是好的，大学里学啥似乎都是没啥大用的，是咪蒙老师说的“没有营养，浪费生命”。
咪蒙觉得那所私立小学另一个重大的牛逼之处在于，入学是要笔试和面试两重筛选的，小朋友的英语水平要达到看英文电影完全不用字幕的。咪蒙老师还是很重视自己孩子的基础教育。
可是劝实习生休学时，咪蒙说，30-40%的职业可能会在20年内会消失，所以千万不要以过去的经验，去决定人生的样子。
这真是个万能的理由，要是她的实习生没考过四六级，咪蒙也可以说，未来20年人工智能渗透生活的程度不可想象，英语好不好都是一块芯片就可以解决的事儿，不要受限于四六级，人要追求自己喜欢的事儿啊。
她以跟我认识的任何一位家长，都没有什么差别的标准，来规划着自己的儿子。用一套，能让一个普通家庭五雷轰顶的方法论，劝说着别人家的孩子。
我一直以为，我是不会怼咪蒙老师的。因为在进入价值观讨论前，大家都是写字的人，咪蒙老师写作技法更高超、粉丝量更庞大、影响力更远播，技不如人这件事，我是认的。
只不过，同为写字的人知道，笔是能撩拨人心的。而掌握着这个行业极高技法的人，打开电脑噼里啪啦码字，鼓励别人家的孩子去追求梦想，去过1%的人生。合上电脑，用吸引眼球赚来的钱，把自己的孩子，送去99%的稳妥。
据说学霸们都关注了这个公众号
