短短几个月，成绩提高了233名！在淄博，有这样一群孩子，没补文化课，成绩却都大幅度提高了，人也变得更加自信开朗了……

【问题】为什么孩子上了很多辅导班、补习班，学习成绩就是提不上去？

【王校长】很多孩子其实非常聪明，之所以成绩总是上不去，归根结底是没有解决孩子的学习能力问题。盲目地补习文化课，只是暂时性地解决孩子当前知识上的困惑，对于孩子综合学习能力的提升并无太大用处。

学习能力就是学生获取知识、认知周围世界的能力，包括注意能力、自我控制能力、情绪管理能力、自信能力、信息处理能力、思维能力、学习策略能力等，其中注意能力和信息处理能力是学生学习最基础也是最具决定性的能力。而基本的学习能力都有很多发展维度指标，任何能力维度要素的发展缺损都必然在学习行为中表现出来。这必然直接导致学生在文化课学习过程中“有心而无力”，成绩不理想也就是自然的结果。

【问题】超凡究竟是通过什么方式训练？

【王校长】能力决定成绩。其中，注意力是孩子学习的根本，只有通过科学强化训练，使学生集中注意力，不断强化孩子的视知觉和听知觉的能力，保证孩子能够准确、全面的获取知识，才能提高学习能力。这才是让孩子成长进步的关键。

    在超凡，我们通过系统的、有针对性的训练，指导孩子进行知识的输入（听课能力、接受信息能力等）、知识的整合处理（重新推理、思维编码等）、知识的输出（语言表达能力、书写能力等）三大方面的训练，以讲课、互动相结合的方式，对孩子们进行学习能力、注意力、理解力、记忆力、读写算能力、思维能力、自信心等方面的系统训练。20天，从根本上解决孩子的学习问题，提高孩子的学习能力。

【问题】超凡的这种训练真的有效果吗？

【王校长】超凡在淄博发展多年，至今已为近千名孩子进行了学习能力训练。通过20天的系统学习，每个孩子的学习能力都有较大程度提高。这一点，从孩子不断进步的成绩中可以看出，从孩子和家长每天写的“超凡日记”中也能看到。事实胜于雄辩，如果家长们有机会与接受过超凡训练的孩子和家长交流，一定会了解到超凡学习能力训练的效果。

【问题】当时训练有效果，训练结束后，孩子会不会又回到老样子？

【王校长】一般来说，孩子积极的变化产生后，其学习自信心和主动性就会大大提升，这会促使孩子的学习兴趣加深。学习兴趣的加深又会激励孩子不断自我修正、完善，建立更好的习惯，这就形成了一个良性循环。更重要的是，在孩子接受超凡训练的同时，我们也会不断引导家长扮演好自己的角色，用积极的方式帮助孩子强化学习能力。

【问题】孩子学习不积极、成绩差，人也孤僻、叛逆，当家长的该咋办？

【王校长】很多时候，孩子学习能力差、成绩总提不上去，跟家庭环境也有关系。很多家长过于强势，只关心孩子的成绩而忽略了孩子的感受，与孩子无法沟通，久而久之形成恶性循环。在超凡，我们也会对家长进行系统的训练，帮助家长学会反思、控制情绪、改变方式，学会与孩子交流，对孩子产生积极的影响。