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你对自由的理解是什么？
答：说“不”的能力。
——白说君
央视主持人，主持《新闻周刊》、《感动中国》、《新闻1+1》等节目，著有《痛并快乐着》、《幸福了吗》、《白说》等书籍，2012年创办东西联大。
中国的新闻界不管你去说一千道一万，抱怨环境各方面的东西，归根到底，最后你得按规律办事，如果不按规律办事的话，大家将来整个社会都是受害者。
新闻这一块，我一直在说一句话，新闻我们现在听到的最多的声音是要讲政治，可是我一直在说一句话，新闻当然要讲政治，可一定要用讲业务的方式讲政治，不能直接讲政治。因为直接讲政治就等于是喊口号，你很难落地，你即便替党做很好的宣传工作，你也要学会用讲业务的方式去讲政治。因此一个新闻单位首先要拥有的风气是一个业务氛围，然后才可以去把很多的事情讲故事，讲规律。我觉得总书记也是这么说的，总书记也在说的是讲故事和规律，这两个词是他讲话中面对新闻宣传的时候最多的。那为什么现在到了我们很多的单位已经变成了简单粗暴的讲政治，效果还不好，那究竟你是爱党还是害党。如果你没有任何业务能力地讲政治，在我看来就是害共产党。
有的时候你知道怎样更好，但是你做不到，不是你的能力做不到
有人问《新闻1+1》算是你的节目嘛，主导权是否会大一点？这是没有问题的，在业务这方面，在选题这方面，在这种走向，包括甚至标题相当大比例都是我起的，这没问题，这也是大家可能还愿意去做的一些因素之一吧。在新闻这方面我们还算是相对的，大家比较尊重规律、尊重业务。而且还有一批人，我们这一小批人很少，大家也是很多年了，一起在这做，我们组相对来说稳定性还是比较强，跟中央电视台大环境比要强。
但是有的时候，那我有的时候也会去想，我也会有内疚感，是不是也是这种因素限制了他们离开，限制他们有一种更好的发展平台啊？我相信《新闻1+1》的人如果出去求职的话，都应该会升职吧。所以有的时候我也会，就是觉得是不是对不起这些小弟弟、小妹妹们，如果他们要不是因为某种因素继续在这儿，都跳槽了，可能人家现在都是一个小头目，挣得都更多，所以我也会去想是不是害了他们，不好说这些事。
到了这个岁数你会明白，我们悄悄地改变了一点世界，但是世界更严重地在改变着你
虽然说在央视很受重视，但是可能有时候就没有办法发挥100%能力，你希望的永远是不断地前进，可是时代不是这个节奏，你的行业也不是这个节奏，那就做不到。人生很多东西是顺势而为嘛，你怎么可能做到逆势而动呢？所以到了一定的岁数你就会明白，自己的努力固然很重要，大环境是什么样也非常重要。
年轻的时候觉得是我改变了世界，还是世界改变了我和你，年轻的时候都希望是我们改变世界，到了这个岁数你会明白，我们悄悄地改变了一点世界，但是世界更严重地在改变着你，哪一个人的人生不是这样，所以很正常。
有时需要顺势而为，有些东西你说你自己玩命努力，也努过很多的力，但是最后都像在空气中打拳一样，力量消耗掉了，但是没有任何成果，这很正常。
这种时期在我身上是经常的，其实换成哪儿、换成谁恐怕也是这样。
所以新闻人有的时候有很多，守土有责，有的时候要用表扬去完成一种推进，这个过去人们看到得很少，大家总是在提舆论监督。我觉得新闻人有两个使命，一是舆论监督，发现坏的要去制止。另外发现好的苗头迅速肯定，它可能就被固化了，有很多东西都是这样。另外还有一个，当有些东西你无法发表评价的时候，你努力地尝试让自己沉默，而不是相反。
因为有很多东西，现实中存在着这样的一种情况，你不想这样去说，可是你起码试着保持沉默呀，而我也不能说相反的话呀。
▲ 图片由出版了白岩松作品《白说》的长江文艺出版社提供
谈自身选择
你要说我这十几年，什么样的选择没有过，从政、业务、经商、跳槽，当然都有了。但起码到现在我还是依然想做新闻。
有很多东西是伪命题。你比如说白老师你怎么还不跳槽？那我就问我去哪儿？去互联网啊？如果互联网是一家公司还好办，我就去了，它现在是N家公司。那我就问我去哪一家啊？没有任何一个人回答过我。当我问到这个层次的时候，没有一个人回答过我，因为他们仔细一想也觉得真是。会有个下意识去互联网，但是去哪家，也就是说当没有任何人回答的时候也就意味着，他们也明白假如白老师想做新闻的话，还真是，去哪家好像……你告诉我，现在互联网哪家新闻值得去？多简单的问题。
大家有的时候想到了1，就不再去想2，只要想2，这个问题就有结论了，我去哪儿。我有一个同事去了互联网的这个公司，然后那天吃饭的时候有一句话，我都听乐了，他说开始我以为让我去做节目呢，后来我才明白，是让我去做生意，不是吗？
我觉得对于我来说，相当重要的一个自由在于，我打骨子里对挣钱没有特强的欲望，而且我夫人也跟我同样的价值观，前提是我不缺钱——但是我跟我的同行比，那就差得太远了，可是这种比也有价值——在我不缺钱的情况下，我觉得我的生活方式不需要很多钱，我的生活方式不是需要很多钱的，而且我不缺钱。
我现在衣服都穿了很久很久了，很舒服就够了。我的生活方式不太费钱，而且我相信一辈子都有挣钱的能力。所以很多东西要研究，对我今天很多的抉择起到最关键作用的是，我没有这种很强的挣钱的欲望，它不吸引我，它不让我感到开心，我也不把它当成一个目标，所以想要把我吸引走就很难了。
你想想，别人给我开出几千万的价码，我就一乐而已，对于我来说没有意义，有了它不会让我生活变得更好，有可能变得更糟。那我干吗？所以挖我比较难的原因就在这儿。这个东西将来慢慢去写，很好，我想正是因为如此，我更早地获得了一种自由，这点太重要了。我可以面对很多事情说「不」，这个世界能诱惑你的东西还有什么。
每个人有不同的选择，我的选择是，我喜欢的东西我正在做着，而有很多东西是用钱不能衡量的，反而相反，我总是觉得挣钱一定不会让人像花钱那么开心。所以偶尔做一些挣钱没那么积极，偶尔去做一些可以花钱的事儿，可能开心的指数就会更多。带学生不就是一个花时间、花钱的事儿嘛。
▲ 图片由出版了白岩松作品《白说》的长江文艺出版社提供
谈东西联大
这个我一定会去做，我觉得。因为这想了很多年，其实终究职业是你职业上的事情，你还会有一些职业以外的想法，比如说要去做教育的志愿者，用什么方法去做，等等。有一天我想明白了这个方法，才有这个东西联大。
它就是一个全新的、混搭的、好玩儿的，以前没有，把清华、北大、人大、广院，这些新闻系的研究生给摞在一起上课，给办两年，然后从某种角度来说他们拥有了一生的朋友。几堂课之后就开始互相借鉴了，学校的围墙被拆了，因为他们是一个班的同学。所以想到这一点开始兴奋，那就去做啊。我就是那天—想了很久，好几年—但是那天晚上临睡觉一直在看《燃灯者》，看到一半的时候把书一扔，不行，我得弄，第二天我就开始张罗这事，然后就成了。我光看，感动得热泪盈眶，又怎么着呢，终于有一天就会忘掉的。
我很少有忐忑，我更多的是好奇。做很多新的事情的时候，我一般不是畏惧的心态，也不会是忐忑的心态，反而是一种很兴奋的好奇。教育也一定是一个逐渐摸索、成熟的过程，所以后来慢慢找感觉，各有各的好。
你带学生，你就觉得拿什么标准去衡量，拿世俗的标准去衡量，将来他们都成了领导，成了大记者，我背不起这个东西，人生的路很长，谁都不知道会是什么样，你不过就是相陪、相伴、相推，推了两年。所以我在联大从来不会确立一个世俗的标准，给学生呢，不断地在提示的也不是世俗的标准，我希望他们快乐、健康，是大写的人，而且情商很高。另外遇到挫折，不敢说笑着面对吧，都扛得住，就够了。
希望他们是一个建设者，方法的提供者，思维永远追求有不同角度和不同答案的人
老师再殚精竭虑，也终将相遇了就会分开，你能陪伴他们多久，虽然是一生的朋友了，因为你带了他们，你肯定一辈子都会在他们的身边，但不会再耳提面命了。而且我会给自己一个很重要的约束，当他离开校园的时候，就不能再以老师的姿态去训导他们一些什么，要求他们一些什么，从此以朋友的方式相处，这个我给自己的禁忌，非常明确。
但是在课堂内，那我是老师，可是即便你再做努力，也不过就两年，我能把哪一件事给他们教透，手把手。更何况我觉得一个好的老师就是要帮他们不断地推门，新奇的门，然后让他们知道生活中原来不是那两三条路，四五个房间，四五扇门，原来有那么多令人好奇的东西，推开它，介绍一下，启发他们一下，然后又推开另一扇，最后不同的这些孩子会对不同的房间产生不同的兴趣，接下来去深究这个里头的东西，是他们自己的事。老师就是要不断地让他们境界更开，世界更辽阔一点，好奇的东西更多。
你比如说就像「评论」这堂课，我只会讲这一堂课，这两个半小时，但是这种思维方式，这种模式（编者注：在白岩松的评论课上，他会要求每个学生面对同一则新闻，写出三个不同的评论角度），这种启发就已经种在他们的心里了。那他们中间可能会有一部分将来就会成为一种习惯，知道答案不止一个。我反正带学生，我非常讨厌的是标准答案，一言堂，不民主，不尊重差异，我要鼓励差异，越不同越好，尤其这11份作业，第一次来了的时候非常相似，用词不同，但其实理念非常相似。我希望毕业的时候11份完全不一样，你不署名我都知道谁写的。
有人问希望他们将来成为什么样的新闻人？无所谓吧，因为首先有一点，先要更改一下，是不是新闻人我都觉得无所谓，你能保证你将来的学生都去新闻单位吗？这个不取决于我，甚至也不取决于他自己，取决于大环境是否还有足够的吸引力。
但是如果他们做新闻，不管他们做什么，我都希望他们是一个建设者，方法的提供者，思维永远追求有不同角度和不同答案的人，但是最后一定要成为一个开心的、有趣的、有趣味的人。这个有趣味的不仅是有趣，他生活中还有很多趣味，喝茶、听音乐、踢足球、运动、做饭等等。因此核心我期待他们将来干不干新闻都是一个有趣味并且开心的人，那就OK了。
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