来源：钱江晚报（qianjiangwanbao）央视新闻（cctvnewscenter）
你现在是否还记得，上学那会儿，你一共用掉了多少支笔？
这是发在朋友圈里的一张笔芯集体照：
晒图的是一位中学老师，图片上的笔芯属于她儿子李华（化名）的同班同学，是高三最后一个学期用掉的水笔笔芯，总共124根！（李华当年的高考成绩是731分，通过博雅计划上了北大；他那位用掉124根笔芯的同学考上了浙大）。
本来以为这个数字已经够夸张了，不料，这位妈妈却告诉小编，那位同学高考前腰椎间盘突出，刷不了题了，不然用得更费。李华那个学期用掉的笔芯，就远不止124支，只不过没拍下来。
据李华妈妈回忆，儿子大约一到两天就能用完一支水笔笔芯。为什么那么费？“每天刷题，当然要用很多的笔芯。那么多的课，那么多的试卷，好像永远也做不完。最厉害的时候一天能用完一支，一般一个月要用掉20支左右。”
身为中学老师，李华妈妈对各高中情况比较了解。她认为，李华所在学校，算是作业量比较少的，但高三生的作业量远不止校内的那些功课。像李华做的功课里，有老师布置的作业，也有自己找来的习题集，各占一半。
李华的书架
在李华的书架上，放着他高中三年用过的辅导书。书架下半部分，全部是作业本和一大箱的试卷讲义，李华上了大学还一直不舍得扔，就堆在自己房间里。回想当初，妈妈对记者说，看了李华他们用的笔芯，你会惊讶。看了他们手指上的老茧，你会哭。
因为笔用得实在费，所以，李华当时总结出了一套购笔心得：
笔如果买进口的，比如日本、韩国的，当然好用，书写流畅，质量不错，但价格贵，还没有替换的笔芯。不如用国产的0.5针尖型黑色水笔笔芯，既便宜，购买也方便，一般文具店和学校超市里都有。李华当时一个月买笔和笔芯的开销是45元，笔芯占了大头，因为便宜。
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教育减负，孩子缘何缺乏获得感？
经过多年的教育减负，现如今学校的作业已经越来越少。然而，“校内减负，校外加压”却成了中小学生面临的普遍问题。孩子一放学，刚刚走出校门就进入了培训机构的大门，课后的玩耍时间成了课外补习的主战场。这样的尴尬，究竟该怎么破？
在教育减负的进程中，学校常常扮演着主体作用。瑕不掩瑜，近年来教育主管部门和学校在这个领域取得了不小的成绩。一方面，许多学校对于作业多少、写作业的时长做了硬性的规定。另一方面，教育主管部门也采取了严格的检查措施，对于“假减负”等行为严肃查处。这样的工作方向和力度，值得鼓励。但与此同时，孩子们从校园外获取的压力倍增，对此，学校和老师常常表示无奈。
中国教育学会发布的《中国辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告》显示，2016年校外培训行业的市场规模超过8000亿元，参加学生规模超过1.37亿人次，辅导机构教师规模在700万至850万人之间。足见，这不是某一所学校、某几个孩子身上出现的问题，而是是带有普遍性质的严重问题。
各种补习机构的日益火爆，背后是中国家长的集体焦虑。首先，虽然作业减负了，但对学生的考核方式没变，依然要通过考试来决定名次甚至升学。家长都有共同的心理：人家的孩子没学，我的孩子“加餐”，我的孩子就先行一步。归根结底，这是“不让孩子输在起跑线上”的家长心态的变种。其次，既然是考试，就有应试技巧，而应试技巧是校外培训机构主打的“硬牌”。为了赢得家长的青睐，校外培训机构不惜出重金邀请重要考试的出题老师、校内的优秀教师来担纲授课。家长要想让孩子在重要的升学考试中取得好成绩，获得升学最重的一块儿砝码，就会被校外培训机构的招牌所吸引。
与此同时，校外培训的火热也在某种程度上凸显了校内教育的不足。例如，许多的家长都希望孩子学学音乐、学学美术，在艺术方面有所培养。然而，在学校的教育体系中，音乐和美术等课程都被边缘化，有的学校课表中一周只有一堂音乐或美术课。在此情况下，家长只能让校外培训机构弥补校内教育的不足，给孩子报乐器班、画画班，心甘情愿地让校外培训机构“大把赚钱”。更让人担心的是，为了强力推进“就近入学”的政策，一些地方取消了小升初的“推优”机制，让“特长”的重要性更加凸显。许多家长认为，在此情况下要想让孩子顺利择校，就只有“突出特长”这华山一条路，不知不觉间把孩子推向了校外的培训机构。
要想让教育减负取得成功，学校、家长、社会取得共识是关键。靠学校“单兵突进”，永远无法到达减负的彼岸。继续推进教育减负要从给家长“减压”做起，让中国家长放下集体焦虑的心态。要做到这一点，究其根本还是要深入推进教育体制改革，放下单一的评价体系，让孩子纵情发展，按照自己的兴趣学习。
减负成功不成功，归根结底要看孩子们有没有获得感。若有一天，孩子们“八仙过海”，各种成长方式或路径都能成才，家长就不会再焦虑，减负也就到达了成功的彼岸！
文丨央视评论特约撰稿 王健
