所谓的“坏学生”有时也是我们的榜样

      对于学生来说，教师重视学生的是什么？作为学生来说，应该就是成绩，或者是被标榜的“好学生”。曾经的学生成为现在的教师，我们是不是应该更加看重学生的品格潜力而非考试成绩。

图片发自简书App

我非常认同吴非老师说的我们对“人”的认识，对“学习”的认识。学生在学校学习，接触新知识，每个人的接受能力认知能力不一样，用同一种考试标准来衡量显然是不公平不公正的。

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      每个班级总有一些同学是“坏学生” ，在我看来，那些所谓的不爱学习的“坏学生”，他们在校期间会捣乱，也会翘课。但我们不能否认的是，在这一些你认为的“坏学生”里，并且不占少数的，相比成绩优异的乖乖学生来说，他们更加独立，更加有勇气一些，也像吴非老师说得，他们更懂生活，有自己的想法，也特别重情义。但我并不是鼓励大家学习他们对学习的态度，但他们身上的闪光点我们是不能否认的，并且值得我们学习。

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所以我们不可能以学习成绩一个标准来记住学生，我们要看重的是学生的无限的潜能，也许这个潜能不易发现。