批判性思维练习：识别修辞技巧

认真想 · 公众号 · 教育 · 2024-09-17 11:00

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9月14日晚上，我们开始了第五周的课程。其中有个我发明的练习，也推荐大家和自己的亲友们一起试一试，很有趣。

先看下图：

这个图中有三句话，分别是标记了中立、美化和贬义。

所谓中立，就是相对客观地描述一件事情或者一个状态，而不对这个事情或状态做出好坏评价。比如，张三有一种特征，那就是其想法不容易发生改变。这种特征既没有被看作优点，也没有被看作缺点。

所谓美化，就是在描述一件事情的同时，对其做出正面评价。比如，当我们说张三意志坚定时，就同时描述了他的想法不容易改变这一特点，并且同时断言这一特点是优点。

所谓贬义，就是在描述一件事情的同时，对其做出负面评价。比如，当我们说张三非常固执时，也是在描述他的想法不容易改变，但同时也断言这一特点是个缺点。

这张图只是一个示例，真正的练习还没有开始。下图就开始练习了：

这个练习的意思是说，我已经给出了贬义的描述，要求你给出相对应的美化描述和中立描述。

同理，下面这些也都是练习，要求你给出问号标记的部分：

这个练习的原理很简单，大家也可以自行编写一些题目，和亲友们一起试一试，看看谁能想出更有挑战的题目。题目中不一定非要对人进行描述。我们也可以问：“这道菜辣死人了”这个贬义描述，它所对应的美化和中立描述分别是什么。

如果你多试一试这些练习，就能对这些拥有修辞力量的语词和语句变得更敏感。正如我们在课上所说，在现实世界中，修辞力量和逻辑力量并不总是成正比。而作为批判思维者，你要学会依靠且只依靠论证的逻辑力量来对其做出评价。因此，你需要像那只小猫一样，竖起耳朵，警惕那些有强大修辞力量的词语和句子。它们很可能会干扰你的理性判断和评价过程。