耶鲁读书教会我的七件小事: 永远会有人比你更牛逼

Peer Pressure无处不在，个体的能量总是有限的，即便你天赋异禀，也总会有人比你更胜一筹。懂得团队合作的价值，用集体的力量制衡个体的不稳定性，这是耶鲁教会芝麻老师的另一件小事。

三、会玩耍和会学习同样重要！

犀利一点说，光会读书不会玩的留学生是没有朋友的。漂洋过海，异国求学，如果到头来连朋友都屈指可数的话，简直每天都要面对孤独压抑的负能量。所以，千万要记住北美留学生存第一法则：study hard, play harder！

会玩，并不一定是说玩的项目有多复杂，玩的过程有多惊险，而是合理地分配时间，劳逸结合，获得事半功倍的神奇功效。

刚入学那会儿的欢迎周，芝麻老师就愉快地跑去耶鲁校长Richard Levin家做客啦！校长先生在耶鲁服务了20年，2013年耶鲁换了新校长，于是全校又搞了舞会大party，师生们热热闹闹不亦乐乎。

然而，瞬间进入娱乐模式同时意味着，收心回到学业上也需要极速完成。常常是在party完的夜深人静时分，芝麻老师依然需要回到房间埋头苦战，奋笔疾书，毕竟Deadline是第一生产力！

四、过程要享受，结果同样不能忽视！

当我们在说美式精英教育的时候，时常会强调他们无比在乎过程本身是否愉悦。言下之意便是，过程愉悦就好，结果圆满不圆满没那么重要。可是事实真的是这样吗？美国学生真的更享受过程而忽略结果吗？并没有！千万不要让鸡汤文蒙蔽了你那充满洞察力的双眼。

在耶鲁，跟我同一节课的本科小哥为了期中paper的等级跟教授折腾了整整半个学期，终于在期末之际如愿以偿地获得了半个等级的提升，最终得到A的总成绩。

这并不是个例，而是常态化的体现，同学们分秒必争勇往直前，自然是期待理想的结果。学习和成长的过程足够重要，但是结果同样也不能被忽视，毕竟过程和结果都是重要的体验与收获。

在这个“胜者为王”的时代，过程再曲折再艰辛，或许都不如结果本身更有说服力。

丰富的过程再加上圆满的结果，皆大欢喜。可是如果过程够丰富而结果不尽如人意，很多时候或许只能感动了自己却无法让别人感同身受。所以，任何时候，要有明确的结果导向并为之付出扎实的努力。

五、逆向思维

逆向思维有两层内涵：思维的开阔性也就是广度和深度，以及批判性和创新性思维。这些素养，都是北美精英高等教育格外强调的。芝麻老师在耶鲁期间，研究生阶段的每门课程几乎都是一周一次研讨会的性质（2个半小时左右），然而为了每周一次的研讨会，课前和课后都需要付出巨大的时间和精力进行准备。

说到课前预习，最大的内容就是文献阅读，一篇篇学术论文和一部部学术著作，如小山般堆积在书桌上。没读的放在右侧，读完的放在左侧，直到右侧彻底清空，才能心满意足地睡去。

读文献的时候要扣住什么原则？没错，就是critical thinking. 学术讨论的氛围是开明的，专家大咖们的作品也从来不是无懈可击的。

教授们会格外鼓励同学们从立意、结构、逻辑、内容和结论等多个版块进行批判性思考，并提供创造性的解决方案。这也正是人文社会科学的魅力所在，无法用理工科擅长的实验方式追求绝对准确，所以更需要极具思辨性的思考方式来追求相对准确。

不盲从权威，不随波逐流，永远保持学术的独立性，愿意另辟蹊径开启逆向思维，拥抱创新，勇于批判，这是耶鲁学术生涯带给芝麻老师的最大启发。

六、永远保持对阅读的热爱

阅读是个好习惯，学术上需要，生活中更需要。大量的阅读是学好人文社会科学的基本要素，而阅读所带来的广阔视野和开阔胸襟同时也是受益一生的精神财富。阅读学术著作，是青年学者的必备要素，只有从大量的文献中总结出规律并引导出结论，才能实现学术课题研究的闭环。

中国学生通常擅长语言考试（托福和雅思）的阅读版块，但是适应学术阅读却需要一段时间的历练。阅读是一个表面安静而内心波涛汹涌的过程，目光与文字的对视，承载的是读者与作者之间的精神甚至是灵魂交流。读到精彩处，拍案叫绝，恨不得把作者请到书桌旁一起喝壶茶切磋下。

阅读的世界里大有乾坤，这是耶鲁教会芝麻老师的又一件小事。 

学术之外，生活中更需要可持续的阅读之旅。事实上，阅读代表的是一种信息获取的过程。

在如今这样一个信息爆炸的年代，如何选择获取信息的途径，如何区分甄别真实和虚假的信息，又如何从有效信息中提炼出精华的部分进行有针对性的应用和推广，这便是阅读的深层价值。

不管是在校园里还是校园外，一个青年学者的受欢迎程度更多时候是由情商和知识面决定的，能够做到不委屈自己，不冒犯别人的同时，让大家都舒服和愉悦，这是人生阅历的厚度决定的。而加速阅历成长的一条捷径，便是通过有针对性的阅读过程，从世界的角度出发，学习别人的故事，获得内心的平静与安宁。

七、谦卑，尊重不同的背景和观点

这是最后一条，但或许也是最重要的一条。教育的目的除了传递知识和启迪思维之外，更重要的是培养健全的人格。常青藤联盟从创立之初就定下了精英属性的基调，但是对于耶鲁大学的每一位毕业生而言，不管能否成为世俗定义下的“精英”，首先都应该成为一位拥有独立人格和宽阔胸怀的个体。

非洲研究是一个冷门学科，关注和理解非洲发展以及非洲在全球角色的美国民众并不算多，而全美开设非洲研究专业的高等院校又屈指可数，因而选择这样一个区域研究的方向，对于芝麻老师的美国同学们来说，也承载了更多“国际公民”的责任 —— 更加准确地诠释美国在非洲的战略存在，同时也告诉美国公众一个真实的非洲。

选择欠发达地区作为研究方向，总是情怀与挑战兼具。抱持同理心与同情心，总是非洲研究的同学们一致恪守的原则。毕竟用充满善意的眼神观察和拥抱世界，才能对跨区域均衡发展有所贡献，也为自己塑造更加温暖的人格力量。

谦卑更不必多说。有一些人骄傲但是不够优秀，还有一些人优秀但是从不骄傲。选择做后者，可以更加从容地在竞争激烈的社会环境中树立威望，赢得尊重。

就像第2条中所说的，永远有人比你更牛逼，那还有什么理由不谦卑呢？就算你比别人更牛逼，那么选择谦卑而不是骄傲，可以让你看起来更牛逼！

勇于承认自己的短板，尊重不同文化与宗教背景，在理性探讨的框架内包容多元观点，这是一个优秀的学者的成长之路，更是人生历练过程的重要原则。

那些年，耶鲁教会了芝麻老师很多。2014年5月，芝麻老师从耶鲁毕业的时候，还未满25岁。回顾毕业至今两年多的成长，一个很大的感触便是25岁之后做任何尝试和决定都比25岁之前更加谨慎，毕竟试错的机会成本比以前更高。

不论你是15岁、18岁、22岁还是28岁的读者，都不妨珍惜每一次自我挑战和突破的机会，杜绝拖延症，把梦想牢牢抓在手心里。