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养育孩子就像种一棵小树苗，家庭环境就是浇灌的水。
孩子是枝繁叶茂还是死气沉沉，关键在于父母的养育方式。
——虎妈
数学该不该提前学？
小学要不要学奥数？
刷题对提升成绩有用吗？
数学总是不开窍怎么办？
1月13日
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我们邀请到中国科学院计算机博士
昍爸
告诉你如何帮孩子锻炼思维，提升数感，告别数学焦虑
▽▽▽
来
源 |
萨提亚育儿（ID：
satiryuer）
“养孩子真的好累啊！”朋友说这句话的时候，满脸疲惫。
“母亲节，让我儿子送个礼物，还伸手问我要红包”；
“前几天因为学校和同学发生了一点口角，多问了他两句，他就嫌我烦。”
“你说，我一天好吃好喝的伺候他，怎么就养出了这么一个白眼狼？”
孩子慢慢长大，和父母的关系就变成了：要么闭口不说话，一说话全是与父母对抗的心思！
前段时间，侄女因为吵着要一只银手镯居然生出了“不上学”的心思。
侄女今年高一，放假期间，她看中了一个银手镯很想要，就要求妈妈给自己买。
她妈妈觉得她还是学生，不用戴这么贵重的东西，没给她买。
“你一天只顾自己穿好的，我这点要求都不满足，我还怎么好好学习？”
侄女的妈妈一直秉承着“女孩富养”的原则，从小到大，衣服都是五六百一件，衣服、鞋子，样样都挑好的。
侄女虽然成绩很好，但是被养得非常“娇贵”，要什么都必须给什么，不然就发脾气。
指的是因为过多的物质满足让他们习惯了“想要什么就能得到什么”，从未体验过真正的努力和付出，最终不懂感恩，一味索取，变得贪婪、不求上进。
“天下的父母，如果你爱自己的孩子，一定要让他从力所能及的时候，开始爱你和周围的人。
这绝非成人的自私，而是为孩子一世着想的远见。”
这个“低配”的定义：并不是不给，而是在条件允许的状况下“适度满足”。
孩子想要一件新衣服，父母在条件允许的情况下，买适合孩子的衣服，而不买贵的；
当孩子因为和同学攀比而想要好东西时，父母要坚定地拒绝。
我们给予孩子的物质满足，目的不是为了让小孩子沉迷于物质，而是通过“适度给予”，让孩子在没有匮乏感的基础上去创造丰盛，同时让他懂得珍惜与付出，培养孩子的自我认知与定位，让他不会被诱惑折服。
引导孩子过“精简的生活”，孩子，也才会有更多的成长空间。
耶鲁大学对孩子成长的黄金时期，曾进行了长达40余年的研究，发现孩子成长中的每一阶段，都有独一无二的特色：
3岁是培养创造力的一年，他喜欢绘画，讲故事，做手工；
5岁是亲子关系最亲昵融洽的一年，孩子格外喜欢父母的陪伴与赞美；
7岁的孩子在意家庭地位和价值，父母的鼓励会增强他们的自我认可；
11岁处于动态龄，状态不稳定，容易情绪化，需要父母多开导；
12岁进入青春期，需要父母多沟通，让他觉得被在意……
我们发现，孩子每一年的成长都在变化，但却有一个共同点：需要父母陪伴。
尤其是12岁以前的孩子，特别需要安全感，如果你没有花时间和心思，那么会让孩子出现两种现象：
一种是叛逆，通过做出一些你不认同的行为，来引起你的注意；
电视剧《加油！妈妈》中，苏青是一位二胎妈妈，因为小儿子身体不好，她把更多的精力倾注到了小儿子身上。
和同学打架、学习下滑、请人冒充父母见老师，这一系列的操作就是想引起父母的注意。
后来，父母离婚让他情绪彻底崩溃，点燃全家福想要自杀，也是这个时候，苏青才意识到自己对孩子情感教育的忽视。
儿子刘轩，哈佛大学心理学博士，
女儿刘倚帆是哥伦比亚大学优秀毕业生
。
“家庭教育最为重要的是陪伴，从儿童期到青春期，都要陪伴孩子们共享快乐时光，与他们一起欢笑、一起成长。”
为了让儿子尽快走出这种困境，刘墉常常带着他去野外玩，一起挖虫子、种菜，还好会让他做些扛土这样的体力活。
在陪伴女儿时他更用心，他会给女儿化妆；陪女儿练琴，还会举着乐谱当乐谱架；带女儿做科学实验，培养她的学习兴趣......
就这样，在父亲的陪伴下，两个孩子变得自信独立、乐观阳光。
我们要给孩子最真心的爱，一定是花时间、花心思的，这样他才不会变得敏感、自卑。
陪伴就是家庭教育最好的营养剂，是父母不能缺席的“一堂课”。
走进彼此心里
前段时间，一对被喻为“电子爸妈”的中年父母火了起来。
“你别纠结了，这段时间你处理这个问题，我跟妈妈就感觉我女儿处理得非常棒！”……
有藏在生活琐碎里的日常问候，有第一次生理期来临时的红糖水与健康小课堂，有童年坐在超市购物车里接过来的一包零食，有考试失利抑或被工作压力席卷时坚定的肯定与温柔的鼓励……
终于明白，我为什么愿意活在虚拟世界里了，我没有这么温暖的父母；
是啊，“电子爸妈”与“孩子们”的互动没有训斥、没有否定，只有与孩子的情感共情，让他们觉得自己是幸福的。
这也在告诉很多的父母：
“共情”是最能抚平伤痕，传达爱意和解决矛盾的方式。
很多父母总是抱怨孩子不听话，抱怨孩子不和自己沟通，那是因为父母也不愿意去解读孩子的情绪。
这种充满训斥和不信任的感觉，会让孩子出现很多问题：抑郁、敏感，叛逆，冷漠孤僻，不与父母沟通。
有人说过：情绪是上天赋予我们和孩子用以感受世界的一种方式，生活因有喜怒哀乐，才显得精彩万分。
简单说就是一个孩子觉得自己很厉害，同时需要在父母的眼中被看到以及得到赞美，父母允许孩子自由表现自己。
孩子需要把父母想象成完美、强有力的人，并且能够感觉到自己和父母之间是联系的，借此充实自身作为孩子的弱小感。
孩子会在父母面前表现出本来的伤心、难过，此时父母需要用一双“火眼”去发现孩子的无助与帮助，让孩子看到父母的关注与爱。
对待孩子的情绪，父母的共情非常重要，因为它能帮亲子关系建立信任和情感连接。
《最爱不过我懂你》这本书中有一句话：共情并不是一句空洞的“我理解你”，而是一个完整的情绪融入。
1. 换位思考：深入了解孩子的内心世界，做到认知共情。
2. 感同身受：用心体会孩子的情感状态，达成情绪共情。
3. 积极回应：通过实际行动关爱孩子，温暖孩子的内心，行动共情。
