数学的难度可以预测，语文的难度无法预测

武汉初中语文应如是 · 公众号 · · 2024-12-02 20:24

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上周，在某直播间，听到一个说法：针对武汉市初中生，数学长期90分以下的，试卷上的某些题，可直接放弃（该博主甚至直接报出了题号，评论区里一片赞同）。若该博主的说法没错，我们便不难得出以下结论：中考数学的难度是可预测的，预测的精准度，可直达具体题号。这便带来了一个巨大好处：学生在备考和答题时，有明确的预期，心理状态相对稳定。

但语文学科恰恰不是这样。

一，现状：难度无法预测。 语文试卷的难度并非按题号逐级提升。以作文为例，虽是试卷上的最后一题，分值亦最大，但若话题常见、材料简单、审题平易，则毫无压力；反观小阅读第一题，虽是全卷第一题，又是选择题，但若文本深邃、选项纠结，则往往费时费力，还无法选定（这类情况，在2024年武汉中考语文小阅读第一题出现过，在刚刚过去的若干区的九上期中语文考试中也出现过）。

二，原因：命题模式决定。 语文学科的命题有其特殊性，很大程度上，受制于文字材料。（1）文字材料在思想与结构上的难易程度，极大地影响着题目的难易程度；即使在同一篇文字材料里，从前到后，也存在着思想与结构的难易差别（且无必然递增或递减的规律），由此造成同篇材料下的前后题目难易有别（亦无必然递增或递减的规律）。（2）命题人虽可对文字材料做出删改，但很难从根本上改变文字材料的原有架构。同时，命题人也不可能“无限地”选材，受主题、时间等多方面限制，他们的选择十分有限。（3）整张语文试卷上，唯有作文题材料的自由度稍大一些，几乎可由命题人自己撰写，但作文题的难又不仅仅是理解层面的问题，一个完全没有接触过的写作话题，哪怕用最直白的语言陈述，学生还是无法动笔。

三，对策：理解并且直面。 第一步是“理解”：上面的文字已经做了较细致地说明，基于语文学科的特殊性，语文试卷的“无规律”难点呈现，是一种必然，无法避免。