点燃集体智慧 共建学本课堂——重庆市沙坪坝小学举行2019年春语文学科技能竞赛

人间四月天，尽享青春芳华。在这美好的日子里，为了更好地用好部编教材，践行沙坪坝区学本式卓越课堂新的评价标准，切实提高课堂教学质量。3月27日——4月4日，我校举行语文学科技能竞赛活动。

本次活动包括说课、上课、评课三个环节，六个年级各推荐三名教师展示组内教研成果。为了更好地钻研教材，了解学生情况，制定更为切实有效的教学设计，各年级所有教师形成一个教研团队，群策群力，精诚团结，多次磨课，真正实现了以赛促研、以赛促思的良好教研氛围。

各年级的说课重点从教学目标的拟定和教学各板块的设计意图入手。对于目标的拟定，老师们分别从年段目标、单元目标、课后习题、文本特点及学生情况四个维度进行了详细地解说。横向、纵向上的分析，体现了课程意识和文体知识，力求目标的精准和可操作性。

六位老师的课堂教学，教学文本涵盖了人教版、统编版，老师及团队精心打磨教学设计，以学生的学为中心，很好地把握住了教材，体现了语文课程人文性和工具性相统一的课程性质。每节课均设计了导学单，主问题设计聚焦核心知识；学习支架设计合理、层次清楚，让文本解读的重难点转为学生可视化的思维操作步骤，在自主思考 、生生互动、师生互动等合作学习活动中实现思维的碰撞与提升。

评课环节绝大多数老师都能围绕着课堂设计的亮点及缺憾，进行切实有效地分析，力求为以后的教学设计提供一定的经验。尤其是六年级组的老师们精心设计小组合作学习课堂观测量表，深入学习小组观测，用大量的事实数据说话，从小组成员的分工、组员的参与度、合作的效果等方面进行了全面地评价，并提出解决的建议和意见。