上周末，“爸爸真棒”一篇《DeepSeek曝上海国际学校真实排名》火了，很多人说DeepSeek的数据库该更新了，尤其A Level学校五年前的上海就已经不是这个排名了。
而作为一个多年的国际教育业内人，有一所上海学校一直是排在榜首的，不是因为它背后的资本有多雄厚，也不是因为它的校园有多奢华，而是因为它的“独一无二”。
它就是
WLSA上海学校
。
它是上海唯一一所坚持十多年把“小镇做题家”、“偏远地区低收入家庭”和“江浙沪卷王们”都
送进藤校、牛剑的学校
。教育改变命运在这里真实的发生。
上周，我深度访谈了数位WLSA学生（包括2位剑桥、港理工毕业生和12年级剑桥学姐）和牛津毕业回上海当“教书匠”的老师，想听听他们心中
更加真实的WLSA上海学校到底长什么样？
“我走出的是心中的大山”
一开始听Bill说他是从“小山村里走出来的”，我还有一些不信。
对面的他
正在侃侃而谈，聊他在大学的生活，报名参加学生大使，暑假准备参加海外交换项目。
这是一个自信可爱的小男孩。
直到WLSA的张楠副校长给我看了一组Bill家乡的照片——延安文安驿镇（2020年才整体脱贫）。我第一次如此真切地感受到什么叫做“教育改变命运”。
■
张校和我说，以前这里的家庭们很多都还居住在山里的窑洞，居民们自己觉得“冬暖夏凉”，没有什么额外经济负担，但如果遇到泥石流，洞口就会封住，所以政府一直在致力于改变他们的居住环境。现在两个孩子已经住上了国家拨款改造后的公房，照片里是隔壁村子供大家参观的窑洞样板房。
去年，从清华附中文安驿学校，走出了两位优秀的学生。一位是前文所述的Bill同学，
港理工全额奖学金录取，目前就读
物理+AI专业
，还有一位是在
康奈尔读工程
的女生Sophia。
截止到2024年8月，中国范围内已有21个省、直辖市和自治区的159名学生获得了总额
超过
1.05亿人民币
的WLSA奖助学金
，用于支持他们的中学和高等教育。
对于Bill而言，“走出来”是一个连续动词。
因为从村里到上海要坐大巴换火车，折腾一天才能来到大城市。
更是一个重大的生命转折。他说如果没有这次来上海读WLSA的机会，或许在大学前都会一直待在文安驿，很少机会接触到乡镇以外的世界。
能够从文安驿到WLSA上海。
用他自己的话说，是文安驿、清华附中的支教老师，WLSA上海的老师，家人和自己的五方努力，才能通过WLSA的笔试面试来到上海。
这是一次来之不易的机会。
虽然到了WLSA后，尤其是在第一年，他遇到了人生中前所未有的挑战。
和国内其他国际高中非常不一样的是，WLSA不论是AP还是A Level，都需要修GIP菁英课程（Global Impact Program），其中的思辨课就让Bill犯了难。
■ WLSA菁英课程包含技能拓展、战略研究、伦理哲学、思辨、跨文化理解能力等5门核心课程
我过往的经验就是学习和考试。老师给出哪些问题和复习资料，我来回答，答对或者答错。但这门课有大量开放性的问题，比如说你对某个宗教有什么看法，对于种族问题有哪些观点。
我当时脑子里是一片空白，甚至有一些我从未了解过的概念。而且每个单元都要写大几百字的英文论文，我不知道从什么角度入手，反正是写了删删了写，最后还是不满意。而且在高一结束那学期，我这门课的成绩远达不到自己的期望。”
回想起当初的日子，Bill还是有些心有余悸，
他说当时最担心就是WLSA会把他退回去，那段时间非常的自卑和胆怯，也不敢和老师交流想法。
一度想要自我放弃的时候，WLSA的老师们却从未放弃他
，而是几乎每周都找他吃饭，和他聊天开导他。Bill说李晶老师的话给了他很大的力量，她是当时WLSA去到文安驿进行宣讲的老师，一路以来面试、辅导，见证了Bill成长：
她告诉我学习并不是要完成什么任务，而是要表达自己的想法。想法并没有对错之分，完全可以把自己所思所想写出来，或者和同学进行讨论。”
李晶老师对于Bill的关心的初衷也很简单——对于从小在陕西长大的Bill，来到上海也可以算是一种Culture Shock，所以到了周末就会约他和Sophia 同学一起，吃不同的餐厅和菜系，聊聊天，听听他们在学校里的学习生活上有什么困难或心得，看看有什么可以帮助他们的。这样，他们的日子也就更加有滋有味一点。
老师的信任和帮助深深触动了他。
此后Bill开始反思学习的意义，并尝试思考和表达自己的观点。
与此同时，Bill的自信得到了显著增强，菁英课程中的思辨能力的提升，最终为他学术上的回归奠定了基础。在这一年里，
他的GPA从3.3飞升到4.3，再到高三时的4.7，最终在alevel大考中成功获得了数学、高数、物理、化学和中文5门A*。
在去年申请季，Bill拿到了
英国UCL、曼彻斯特、加拿大多伦多大学、荷兰代尔夫特理工和香港理工大学的录取，因为香港理工给了全额奖学金，所以选择了后者。
其实WLSA也可以资助大学费用，为什么不选择名声更响的UCL或者多大呢？我问Bill。
他说坦诚说自己一开始也有一些不甘心，想要去更有名气的学校。
但是港理工是他自己独立申请，并且能够负担得起学费的，他说：“我希望对自己的选择和未来负责”。
如今的Bill已经逐渐适应新的环境，他在把成绩稳定在年级前10%后，转头去参加自己之前一直不敢尝试的各种课外活动，探索自己生命的更多可能性。包括自己报名参加了学校学生大使的项目，也是希望把自己独特的个人经历，自己的观点和想法，分享给更多人，帮助更多有需要的同学和朋友。
而从Bill的改变中，可以看出WLSA所提倡的“走出来”不仅是简单的地理迁移，更
是一个内心的蜕变过程，它帮助学生重新认识自己，跨越自我设限，走向更广阔的世界和更多元的可能性。
离开高考大省，独自赴沪求学
我收获的不仅仅是剑桥录取
2019年，我曾采访过一位从WLSA到MIT机械工程专业的
石家庄女孩Zero
，印象很深的是她对于自己和未来的定位非常明确，与此同时又敢于尝试很多事情。比如剪视频、做公号、写故事、编剧。
如今她已经毕业在一家知名的世界500强公司工作。
因此，当我遇到在剑桥读大二的石家庄男孩Geno时，倍感亲切。与Zero一样，他也曾独自踏上求学之路，远赴千里之外的WLSA，只为追寻儿时的
梦想
。
因为从小爱看赛车，伴随着年龄的增长，对赛车的了解也逐渐变得更加全面，比如赛车的翼片、前翼和尾翼怎么产生压力等等。而到了初中，虽然面临体制内中考的学习压力，但他脑子里一直有一个憧憬——未来可以到世界更好的大学学习工程专业，而他的初中（石家庄43中与WLSA联合开展1+2培养项目）正好提供了这样的机会。
他毫不犹豫报考WLSA的A Level项目，成为该项目的第二届学生。
毕竟英国的赛车行业在全球处于顶尖水平，我就想试一试。”Geno回忆道。
由于高一已经在体制内高中读了一年，高二才转到国际课程，最开始是有些不适应的，尤其是在化学这门课的学习上。
因为化学有大量的英文名词需要记忆，
而且课程内容与高考大纲存在一定差异，需要额外补充很多知识点。
幸运的是，他遇到了WLSA的牛津“女神老师”Ada Tang。用Geno的话说：
Ada老师的笔记整理得特别细致，我也跟她一对一交流了很多次。我把高一学过的化学内容拿给她看，她很快就能找出我的薄弱点，告诉我该补哪些知识、记哪些词汇，真的帮了我很多。”
在她的帮助下，Geno从最初的“无所适从”进步到了期末取得89分的成绩。
“只要你想学的东西，
老师都会全力以赴给你辅导和资源。”这是高考和国际教育体系的巨大差别。
在暑假期间，WLSA的A Level项目老师便开始引导Geno规划选课和参加竞赛，他还在暑假中适当预习了大学物理课程。同年12月，他参加了BPhO竞赛，并在
第一轮中就斩获超级金奖（Top Gold）。
还有就是足够的自主性。
对 Geno 来说，最令他开心和自豪的经历莫过于与朋友一起组建车队，参加了F1 in Schools比赛，虽然成绩并不是最优异，但是
从零开始设计和制作赛车模型，不断试错的过程，让他对于赛车研发有了更深入的了解。
这段经历也成为他申请文书的重要组成部分。
当然，在体制内读书的经历也让他养成了很好的
学习习惯和坚韧的意志力
。Geno说当时准备剑桥面试的时候，面试官的问题是充满不确定性的，于是他就准备了一个笔记本，
把几乎所有关于物理相关领域的知识点，每个分类都做了笔记。
还有还有，一直到今天
他都坚持早起和做学习计划
。即使是在寒暑假期间，他都会把计划表打印出来手写计划，然后进行
有条不紊地进行学习。
■ 到了剑桥后学习任务更加繁重，Geno的计划清单也电子化了，他非常推荐使用“滴答清单”这个工具，特别有帮助
如今，Geno 已是剑桥大学工程专业的大二学生。得益于WLSA的跨文化理解能力课程，他在大一阶段很快适应了大学的学习节奏，不仅成绩优异，还交到了来自欧洲的好朋友。他说自己慢慢在工程领域摸到了细分发展方向，对未来也有了
越来越清晰的规划。
■ Geno拍摄的F
1赛车
现场
GPA全A+！
我拿到剑桥Offer的那一刻，却迟迟不敢相信…
相比于前面两位男生，Lisa的的剑桥故事或许没有那么曲折，但更值得我们上海家庭来学习和参考。
因为她确实是同学们心目中的超级学霸。而且是全面开花的那种：竞赛大神、学生会、主持各种学校活动（开学典礼、运动会、经济论坛等都想参加），和WLSA AP的学生一起参加芝加哥大学夏校。
而且最最最重要的是，她的GPA全A+。
Lisa当初是放弃了上海两所老牌学校选择WLSA的，原因也很简单，喜欢WLSA A Level的小而美，更喜欢WLSA老师的认真上心。
回过头来看，Lisa当初的选择并没有错。她是一个规
划意识特别强
的学生——即使原先在体制内学校，初中开始就准备托福，培养每天听英语音频博客的习惯。刚好，WLSA的老师和升学体系，用现在流行的EMBI说法，也是极致J。
初中升高中的暑假
，Lisa和WLSA的老师讨论并确定了经济学方向（喜欢经济通过数据模型分析社会现象，文科中的理科生）。
高一开始打英国数学奥林匹克竞赛
并且拿了不错的奖项。
与此同时，在WLSA学校EPQ不仅仅是一项科研，更是一门课程，学生从高一就开始上难度较低的HPQ课程并产出2000字论文，到高二上进阶版的EPQ课程， 并产出5000字论文。Lisa也不例外，跟着学校的节奏，从高一开始做科研，她的研究方向是中美贸易战。
高一下学期就开始参加NEC全美经济学挑战赛
，在这个过程中，学校的经济老师也给到了很大的帮助。
竞赛要做一个金融咨询的项目，我当时是完全没有经验的，刚好我们两个经济老师之前在咨询公司工作，他们就手把手教我案例分析怎么写，咨询公司如何做报告等等。”Lisa补充道。
到了
高二打最高级别NEC
的时候，她
也同时把A2阶段的经济
提前学完了，最终拿到了全球前5的好成绩。
正是因为规划得比较早，战线拉得足够长，等到申请季的时候，Lisa只要全身心准备笔试面试，不用再牵扯精力做竞赛、科研项目等的事情了。
笔面试也是WLSA A Level的强项。
根据Ada老师的补充，除了EPQ课程，剑桥STEP数学考试也成为了校内课程，面向高二学生开设，完整的一年课程学下来，再去考STEP笔试是更加从容的。
WLSA的面试培训更是从暑假就早早开始了。不论是否冲刺牛剑，只要学生有需求就可以报名模拟面试。而到了申请季，
面试的频率更是达到了每周两次。
我分别有一个中教老师和一个外教老师进行模拟面试。我的中教老师就是A Level项目负责人邵博老师，他也是我们的经济老师。外教则是一位有英国政府经济类项目经验的老师，我每周都会和这两位老师做各种面试。”
在这位过来人看来，
只要模拟面试做得足够多，到了正式面试时不论是心态还是知识存储量都会有很大的提升。
Lisa说关于牛剑面试准备，自己从踏入WLSA校园就开始了。
原来WLSA每年都会请牛剑招生官来学校，学生还可以直接和招生官面对面交流，问一些很细节的申请问题。
可以说，
Lisa拿到这份珍贵的剑桥三一学院经济专业Offer，是从初三开始长线规划的胜利，更是学生和学校之间紧密配合的成功。
Lisa说剑桥放榜那天她非常紧张。其实从申请季开始整个人都处于紧绷的状态。因此当天还去KTV唱歌想要放松一下。拿到剑桥Offer的那个时候，一直处于没办法相信这是事实，整个人是愣住的状态。
一直到了两三天后才慢慢相信自己原来真的是一个准剑桥学生了。
现在则是在
兼备学习之余探索更多的兴趣，舞蹈，乐队，旅行，自媒体，
接下来还要准备A Level大考达con，奔赴梦校剑桥。
■ Lisa在 2024 WLSA Inbound Exchange 破冰晚宴上与全球学生一同交流破冰
新加坡华中到牛津学霸，
我为什么选择在WLSA当个“教书匠”
那么，三位学生都提到的化学老师Ada到底有多神？WLSA A Level还有哪些“神人”老师呢？
因此从牛津毕业后，Ada就义无反顾选择回上海成为一名A Level教师。
原来，她从高中就确定要当老师了。当年她通过SM1项目从上海到新加坡华中读书，却因为学校“翻转课堂”的活动，让她第一次体验当老师的感觉。结果就一下子爱上了!
Ada说当初选择WLSA是被世界名中学联盟所吸引。
而在她执教的这几年里，不仅遇到过很多从安多福、格罗顿等顶尖英高美高来的优秀教师，每年暑假还有全球教育者大会，和WLSA联盟校的老师共同分享交流，甚至还曾和尼泊尔的学校交流如何建立每个学生的数据追踪系统，这种频繁的跨国交流机会对于一个年轻的教育者而言是难能可贵的。
学生们之间的交换机会也很多。WLSA上海学生一般利用寒假去非洲、欧洲、美国交
换；春季学期到来，WLSA校园也会迎来一批来自南非领袖学院（
有非洲MIT中学之称，每年很多毕业生进哈佛斯坦福）的孩子们来一起上课。
■ WLSA学生在南非领袖学院
而在WLSA执教多年后，Ada老师却认为自己最爱的还是那些孩子们
