2015年，曾经与邓丽君齐名的歌手陈美龄，将自己第三个儿子送进了斯坦福大学，而在这之前，她的大儿子、二儿子和她本人都是从斯坦福大学毕业的。
在2015～2017年“《泰晤士高等教育》世界大学排名表”（世界最具影响力的全球大学排名表）上，斯坦福大学排名第三，剑桥、麻省理工和哈佛，都在它之后。
“好厉害！你是怎么做到的？”
在不断被人问起教育经验后，陈美龄把自己的育儿心得写成一本书——
《50个教育法：我把三个儿子送入了斯坦福》。
▼点击视频，看一条专访传奇妈妈陈美龄
▲听陈美龄说父母绝对不可以做的10件事
陈美龄是香港人，14岁出道，在上世纪70年代的日本，人气不亚于山口百惠、邓丽君，是炙手可热的华人歌手。
不到20岁的她，基本上一天得工作20个小时。
当时爸爸去日本看她工作，觉得她太辛苦，大学也不上，朋友也没有，只是个赚钱的机器，就对她说：
“钱财、名誉如流水。一旦出事立刻会被夺走。但是，知识一旦记入脑子，就不会被人夺去，它会成为你一生的宝物。所以在你能学习的时候要珍惜机会，好好学习。”
她把这句话听了进去，在最红的时候宣布暂别歌坛，前往多伦多大学攻读儿童心理学。
后来，她在日本结婚生子，一边照顾孩子一边工作。
这个在现在看来稀松平常的行为，在当时还很保守的日本引起了很大的争论。“女人生了小孩还该不该工作”这个话题，日本的新闻差不多讨论了一年多，连美国《时代》杂志也报道了“美龄争论”。
斯坦福大学的教授Myra H. Strober看到报道后，邀请陈美龄去美国念书，当时她肚子里刚刚怀上老二。
不请保姆、不靠老人，一边读书，一边养两个孩子，这在我们看来简直是天方夜谭。
然而陈美龄不仅自己搞定了博士学位，也没有耽误工作，同时还把孩子教育得棒棒的。
她说：对孩子教育承担责任的，绝不是学校和老师，而是爸爸妈妈。
小编从50个教育法中选出最打动自己的8个要点，和大家一起分享。
1、孩子的教育是两个人的事，夫妻间需达成一致。
许多妈妈都认为进名校很重要，陈美龄也曾这样认为。在大儿子上小学前，她一直在关注东京的一家著名私立小学，希望孩子能到那里读书。
可是，当先生在小学的说明会上听到老师说：“由于应征者人数众多，请确保面试那天孩子绝对不能感冒。那是影响一辈子的日子……”
先生回来说，孩子感冒是常事，说这种话，证明他们不会为孩子考虑，那种地方不去也罢。
听到先生这样说，陈美龄顿时感到自己想把孩子送进名校，也许只是虚荣心作祟罢了，于是就采纳了先生的意见。
2、让孩子在爱中成长。爱的表达，越夸张越好。
婴幼儿时，经常抱抱、背背孩子，让孩子感受母亲的体温和气味。
即便因为工作原因，只能和孩子呆一小会儿，也应该提高时间的浓度，尽量和孩子亲亲、玩玩、聊聊天，孩子一定会感受到父母的爱。
被爱意环绕成长起来的人，内心会更自信、更坚强，也更会爱人和周围的一切。
3、不要体罚孩子，尽量说服教育。
体罚是最差劲的教育方式。
经常遭受体罚的孩子，会误以为有力气的人才是伟大的，长大后也会习惯靠武力处理问题。
第一次发现大儿子说谎，是在小学低年级时。因为担心妈妈责备，儿子把考试卷藏在了书包里。陈美龄决定好好和孩子聊一次，从“妈妈很爱你，为什么你不相信妈妈呢？”到过程中的抱一抱，哭一哭，吃点东西，上个洗手间什么的……整整谈了八个小时！
和孩子好好交谈，让他们从心底里接受父母的意见。
4、不和他人做比较。
儿童教育的首要目的是：自我肯定。
一颗认同自我的内心，是人格形成的基础。让孩子学会自我肯定，最重要的是“不和他人做比较”，认可孩子最真实的模样。
“你要是做好了＊＊，妈妈就给你奖励哦。”这种附加了条件的疼爱方式，万万不可。并不是“做到了就是好孩子”，而是“努力过就是好孩子”。
孩子有了自信以后，才会内心从容，在认可自己的同时肯定别人。
5、要有“出头”的勇气。
东方文化喜欢奉行“中庸”之道，家长会希望孩子“乖乖的，不惹眼最好”。
但当今世界上最需要的，就是想象力和创造力。
重视孩子的个性，鼓励孩子做自己，就算挨打，做个“出头鸟”也不错。
和大家不一样，不单是一种恩赐，也可以说是一个人最大的武器。
6、选择走最难的路。
父亲对陈美龄说：“迷茫的时候，选择走最难的那条路。”
还有作业没有做完，但是想看电视的时候，哪样比较难呢？当然是写作业。这么一想就不会迷茫，做完作业再看电视。
又比如：“想和别人打招呼但有点不好意思……怎么办才好？”当有这样的不知所措时，也会想起之前的那句话，主动去打招呼。
在心中认定这个道理，始终保持向上的姿态，挑战自我，是获得成功的精神基础。
7、鼓励孩子多提问。
经常发问的孩子，思虑更加周全，也能获得更多的知识。
不论孩子问什么，先表扬孩子，让他们知道提问本身是好事，然后一起寻找答案。
如果孩子在妈妈炒菜时到厨房来问：“妈妈，为什么＊＊＊？”先把火关了，听清楚孩子的问题，为他们指明方向再做饭。
“因为不好意思所以没问”是最可惜的。学习时放任问题不管，孩子慢慢就会暗示自己“我不擅长这门课”，甚至产生厌恶感。
8、音乐、艺术和运动可以完善人性。
教育的目标之一，是培养多才多艺的人。
音乐和艺术，超越了语言和时间，能让人产生共鸣，并表达自我。
关于音乐，随便什么乐器，只要会弹一种就行，没必要到高超的水平。能够创造声音，这本身就是非常好的经验。不仅可以训练手、眼、耳的配合，也能加快大脑的运转速度，还能获得快乐。
除了艺术以外，运动也不可缺少，既可以锻炼身体，又能培养团队精神。上进心、忍耐力、领导力，统统能在运动中学到。
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