一些同学可能有这样的困惑：明明学了很久英语，也读了很多文章，但一到口语和写作，头脑就一片空白，之前学过的东西好像都想不起来了。
出现这一问题的原因在于平时积累的知识不够体系化。有些人虽然读了很多文章，但他们仅仅是泛泛而读，没有对其中出现的知识点进行归纳总结，这样读完后记不住东西，自然也就无法应用。阅读材料的选择也是一个问题。如果读的东西太杂，今天读一篇散文，明天读一篇小说，后天再读一篇新闻，这样也不利于形成体系化的知识。
怎样解决这一问题呢？进行“外刊主题阅读”是一个比较好的方法。“主题阅读”是指在一段时间内集中精读和某一主题有关的文章，以此来积累与该主题相关的各种表达。外刊文章往往信息量大，用词精准，同时文中很多观点也具有启发性。通过阅读这样的材料，我们可以积累大量主题相关的知识。举个例子，下面的段落来自The Economist商业板块一篇讲自由职业的文章The insecurity of freelance work:
The decline of the conventional job has been much heralded in recent years. It is now nearly axiomatic that people will work for a range of employers in a variety of roles over their lifetimes, with a much more flexible schedule than in the past. Opinion is still divided over whether this change is a cause for concern or a chance for workers to be liberated from the rut of office life.
从上面的段落里面我们可以学到一系列与“工作”主题有关的表达。比如“传统工作”可以说 the conventional job；It is now nearly axiomatic that people will work for a range of employers…than in the past. 是用于阐述频繁换工作现象的经典句子，整句话都可以背下来；be liberated from the rut of office life 意思是“从枯燥的办公室生活中解放出来”，这一表达可以用来说明自由职业或者远程办公的好处。
仅仅从一个段落中我们就可以总结出这么多与“工作”有关的表达，如果是一篇文章呢？十篇文章呢？如果能够坚持对常见话题进行主题阅读，我们将会积累大量的主题相关知识，这样我们不仅能够提升阅读能力，还能提升口语和写作水平。
基于此，我们推出了一个“2024精读社群”，在两个月时间里面系统学习20篇最新的外刊文章，以及来系统提升听说读写能力。这个社群主要有以下特色：
（1）主题多样，内容全新
“2024精读社群”为全新社群，所选文章均为近半年以来的最新文章，紧跟热点。同时，文章主题覆盖了科技、环境、健康、教育、工作以及文化等八大主题。从这些文章中我们能学习数百个实用的口语和写字表达，提升输出能力。
（2）语法视频课精讲
社群针对每一篇文章都进行了极其详细的解析，包括单词、翻译、语法长难句以及写作亮点分析。不少同学阅读外刊的一大障碍在于长难句，为此，我们针对文章中的每一个长难句都做了视频课讲解。社群20篇文章中的长难句讲解总时长超过400分钟，如果你能认真消化它们，那么你的语法水平将会有一个巨大的提升。
（3）批改反馈以及答疑
外刊精读要有效果，除了“读”之外，还离不开练习。社群所选的文章里面有大量优秀的写作短语以及句式，对于这些表达，我们除了做详细的写作亮点分析之外，还会让同学们做造句练习，练习都会有一对一批改，帮助各位同学发现写作中存在的问题。社群还提供全天候答疑服务，我会在群里解答同学们的疑问，以及提供各种英语学习方法指导。
为了鼓励大家按时打卡，社群打卡满十天的同学会包邮赠送纸质版讲义，里面包含社群所有文章的原文和详细解析。
“2024精读社群”为期60天，在这60天的时间里面，我将带领大家精读20篇文章，实现综合英语水平提升。社群原价599，现在有五折优惠，报名只需要299元，社群所有资料永久可看。开班两天内如果不满意，可以申请全额退款。
学习平台：微信小程序上学习，微信群答疑指导，学习内容永久保存
学习流程：每篇文章学习时长约3天：
(1) 在单词和翻译帮助下通读原文；
(2) 听音频扫清听力难点；
(3) 每一段针对长难句会有视频课讲解；
(4) 每一段针对单词，句型和语法仿写练习，老师一对一批改；
推荐具有2000及以上词汇量的同学参加社群，社群特别适合准备考研、四六级以及托福雅思的同学。
欢迎点击下面小程序或者文末“阅读原文”参加
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