原发于2010年5月18日教育在线论坛。
2．16子曰：“攻乎异端，斯害也已。”
这句话是历来《论语》注释中争执最大的章句之一，而且同一句话，居然能得出完全相反的答案，从而把完全不同的政治形象，加到孔子身上。
这句话大致有这样几路解释：
第一种，解释为“如果钻研异端邪说，那么危害就大了”。朱熹等人执这种观点。
第二种，解释为“批判不正确的言论，祸害就可以消灭”。杨伯峻等人执这种观点。
第三种，解释为“攻击与自己观点不一致的言论，这样很不好”。我本人赞同这种观点。
为何会有如此相反的字面注释？原因在于这里有两个字有多种可取的解释：攻、已。另外“异端”一词也可以加上贬义斥为邪说，或者中性地判断是一种与自己意见不同的学说。
异端，朱熹《集注》:“非圣人之道,而别为一端。”焦循补疏说:“各为一端,彼此互异。”在这里，朱熹站在身为孔子正统思想继承人的角度，先把孔子的学说定为圣人之道，而把不同的观点斥为异端（邪说）。相比之下，焦循的补充要客观中允得多，也要更符合原义。对儒家来说，道家思想和释家思想可以说是异端；但反之，对道家而言，儒家思想倒成了异端。与此相似，对大陆而言，几十年来台湾的资产阶级思想一直被斥为异端，而对台湾政治及教育而言，只怕大陆思想才是异端。只是当孔子说“异端”时，看不出有什么特别的贬斥之义，这个词在当时，似找不出后世的那种“罪恶感”。
攻，左为工，我曾据甲骨文字形，释为骨针或斧等兵器；右为手。于是“攻”有两义，攻击，整治。《诗经》“他山之石，可以攻玉”中的“攻”字，就是“整治”的意思。朱熹对此句中“攻”字的理解，就取这种意思，他说：“
攻，专治也。故治木石金玉之工曰攻。异端，非圣人之道，而别为一端，……专治而欲精之，为害甚矣。
”
但是这个解释放在这句中合适么？找找《论语》中其它章句，用上“攻”字的还有几处（整部《论语》共有这四个“攻”字）：
12．21樊迟从游于舞雩之下，曰：“敢问崇德，修慝，辨惑。”子曰：“善哉问！先事后得，非崇德与？
攻其恶，无攻人之恶
，非修慝与？一朝之忿，忘其身，以及其亲，非惑与？”
——很显然，“攻其恶，无攻人之恶”应该译为“纠正自己的错误（其实就是攻击自己的过失），不要攻击别人的过失”。这里的“攻”字，应理解为“攻击”。
11．17季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也。小子
鸣鼓而攻之
可也。”
——同样，这里的“攻”同样也是“攻击”的意思。但问题在于，为何上面的章句里说“无攻人之恶”，而这里却让弟子们攻击呢？不仅攻击，而且是“鸣鼓而攻之”？原因很简单，因为这里要“攻击”的，不是别人，正是孔子的得意弟子之一的冉求（子有），在孔子心里，这仍然是“攻己之恶”。如果鸣鼓而去攻季氏，只怕就是“攻人之恶”了吧？
仅从“攻”字在《论语》中一以贯之的意思，似乎朱熹的那种理解便是站不住脚的。但为什么杨伯峻会得出比朱熹的注释更偏激的解释的呢？原因出在对另外一个字“已”的不同理解上。
杨伯峻认为：“已，应该为动词，止也。因之我译为‘消灭’。”
单独列出一个“已”字，我们知道它确实往往有“停止”、“结束”的意思，且在《论语》中也有这样的章句：
5．19子张问曰：“令尹子文三仕为令尹，无喜色；三
已
之，无愠色。旧令尹之政，必以告新令尹。何如？”子曰：“忠矣。”
8．7曾子曰“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后
已
，不亦远乎？”
在以上两句中，“已”都是“停止”的意思。但显然在这两句里，“已”都不是句末的语气助词，而是句中关键处的实词。在《论语》中，当“也已”连用的时候，无一例外地是用来语气词的，而且均放在句末。以下是《论语》中所有“也已”连用的章句：
1．14子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
6．30子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁！必也圣乎？尧舜其犹病诸！夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”
8．1子曰：“泰伯，其可谓至德也已矣。三以天下让，民无得而称焉。”
8．11子曰：“如有周公之才之美，使骄且吝，其馀不足观也已。”
8．20舜有臣五人而天下治。武王曰：“予有乱臣十人。”孔子曰：“才难，不其然乎？唐、虞之际，于斯为盛。有妇人焉，九人而已。三分天下有其二，以服事殷。周之德，其可谓至德也已矣。”
9．23子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。”
9．24子曰：“法语之言，能无从乎？改之为贵。巽与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾未如之何也已矣。”
11．26 ……子曰：“亦各言其志也已矣。”
12．6子张问明。子曰：“浸润之谮，肤受之愬，不行焉，可胃明也已矣。浸润之谮，肤受之愬，不行焉，可谓远也已矣。”
15．16子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾未如之何也已矣。”
17．26子曰：“年四十而见恶焉，其终也已。”
19．5子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”
也就是说，把整本《论语》固定用作句末语助词的“也已”强拆开来，解“已”为“停止”，这种做法除非是遇到了非如此否则句意不通的特殊情况，否则便没有理由这样做的。
因此，
“攻乎异端，斯害也已”事实上意思可以省缩为“攻异端，害”
。这样解释，所有词语都和《论语》中其它章句的一般解释没有冲突，更重要的是，它和《论语》中孔子的根本思想，是高度一致的。
宋朝蔡节在《论语集说》中解释这几句时说：“
君子在明吾道而已矣。吾道既明，则异端自熄。不此之务，而徒与之角，斯为吾之害也已。
”
这个解释明白清晰，可惜蔡氏未将考据一一列出，所以这样的见解也就湮没在另外的声音中了。
但任何字面的意思，最终都要归到整体的思想中进行考察，看它是不是和思想之整体保持一贯，有没有发生断裂与矛盾。
察孔子对“不同意见”（异端）的态度，除上面三则含“攻”字的章句外，比较著名还有好几则，我把它按一定的义理顺序列出来：
9．4子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。
——与“异端”相对的，其实就是“我见”。孔子终生，既有其绝对坚守的思想原则与文化信念，又始终好学不止。他的存在状态，始终是开放的。所以门人形容他断绝了四个毛病：臆测；独断；顽固；自以为是。
7．22子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
——因为存在的开放状态，因为“毋固，毋我”，所以孔子总是善于向“他者”学习：择其善者而从之——那好的，学习他，跟随他；那不好的，我自己心生警惕而在自己身上改正（或防止它产生），但这也是向他者学习。
15．40子曰：“道不同不相为谋。”
——但孔子并非乡愿，并非老好人，更不会把宝贵的时间、珍贵的生命，浪费在说服“意、必、固、我”者上面，所以他干脆地说“道不同不相为谋”，意思是道不同，方向不同，意见完全不一致，就不讨论，不勉强地要形成统一意见。新教育人强调“尺码相同”，就是这个意思，尺码不同，彼此存一份人类的敬意，各自走过，好自为之，但不勉强拉扯到一起，彼此相恶，彼此消耗生命仅有的一点能量。
