节奏

正文

现在越来越多的家长把孩子送到私立学校，其中大部分家长都会说是：私立学校重视学习，公立学校活动太多，不重视学习。在洛阳，有的私立学校真是挤破脑袋、掏钱送礼才能进去。高昂的学费买来的是每天、每周大量刷题，从一年级开始就是题海战术。外甥小小年纪聪明懂事，在一家私立学校，一年级刚入学一个月时间考试三次，期末成绩语文98、数学99、英语100，老师对姐姐说得努力啊，假期里好好补一补。作为老师的我很吃惊老师会有这样的评价。

这让我想到了本书中作者重点讲述的节奏：教育的节奏，自由和训练的节奏。教育的三个阶段：浪漫阶段、精确阶段和综合运用阶段。浪漫阶段的主要目标是培养学生的探索精神和好奇心，使学生眼界开阔，家长和老师要做的是提供机会。小学生的学习处于自由阶段，由于年龄原因，学生的学习压力不易过大，而这所私立学校对学生的训练方式机械枯燥，小小年龄每天在作业和试卷中穿梭，这样打乱教育节奏的方式是不利于学生自我发展能力的培养，更不会激活学生的思维。如果能够让更多的家长看到此书，了解教育的节奏，懂得训练的方法，既减去了家长的焦虑，学生获得自由。