基础课周刊 ‖ 很庆幸，你的画一点都不“标准”（九月班正在招募）

‖ 基础课周刊 ‖

你们虽小

也请保持自己的模样

乐洋

来自山东青岛

今年八岁

看照片就知道

这是个古灵精怪的娃

妈妈说他走到哪里都是开心果

可白冰老师却一眼看到了

乐洋内秀的一面

这是他的画里的气质

不急不躁的构图

徐徐展开的线条

为我们讲述着

这个男孩儿的精神世界

熊老师也很喜欢乐洋画中

天然去雕饰的卓然气质

孩子天生就是如此画

所以连乐洋都未必知道

自己这份独特

有多难得

乐洋选择跟随熊老师学画的 初衷 很简单

就是 喜欢熊老师的作品

从熊老师的笔下才知道

原来中国传统艺术

可以用 简约不简单 的画

有趣地展现 给孩子们

后来从朋友那里得知 熊老师有网络课程

也看到了小朋友 大胆的享受的在画

画面中洋溢的

是朝气蓬勃的 生命力 和天马行空的 想象力

这些画和乐洋画的都 不一样 ……

虽然乐洋之前的画看上去的确很“标准”

但这样的美术课不是乐洋喜欢的

必须果断叫停

于是乐洋妈妈 毫不犹豫地

报名了熊老师的艺术课

自此

乐洋成为了 熊老师的小弟子

在基础课 刚开始 的时候

乐洋是茫然的

他不理解熊老师课程的内容

为什么要画这些

直的弯的长的短的粗的细的线条

还要 听着音乐画

各种方式排列着画

这些线条 究竟有什么意义

课程过了至少十节

乐洋才 慢慢找到了感觉

这个 一点点蜕变的过程

相信许多基础课的娃娃都经历过

虽然 有点痛苦

但 未知的惊喜总让人期待

所以乐洋 从未退缩过

乐洋妈妈 从未后悔过

熊老师新年活动中

乐洋的“ 鸡腿鸡” 得到熊亮老师大大的表扬

熊老师欣赏这只鸡 新颖有张力的造型

乐洋对于鸡的描绘 非常概括、抽象、平面化

尤其是鸡背上那 几根黑线的处理

能从中感受到他是 用心的

乐洋听到后 开心极了

他觉得熊老师懂他

他就是要画这样一只

强壮的、有力的、红红火火的新年鸡

生活中总是充满了

令人意想不到的小幸福

逗得人浑身暖洋洋

就好比

熊老师来青岛了

乐洋和妈妈激动地跑去 参加见面会

排了好长的队伍 要签名

又听了熊老师 VIP级的线条讲解

原来 线条真的好重要啊

因为一幅画

经过 分割和拆解

终究还是由 直的弯的长的短的粗的细的线条

组成的嘛

在逐步进入到使用毛笔画画后

乐洋 遇到一个“坎”

他 不会用毛笔

也 不会控制笔墨浓淡

他用的 笔总是“枯”的

画的 线条也不够生动

白冰老师 每次点评都会 关注乐洋的画

一边鼓励一边指出

这里 笔应该 润一点

那里 墨不要这么浓

就这样又经历了 一波迷茫和煎熬

乐洋再次 渐渐找到感觉

像八大山人的六月鹌鹑

画几遍就有那么点 “笔短意长” 了

小雏鸡也能慢慢画出 圆滚滚、萌萌哒的外形

在画云中君的时候也是 尽兴

把他 平时的淘气劲儿都画进去了

中国画 在意不在形

妈妈总追求“形”

而老师更注重“意”

在从形到意的转变中

受益的不止是乐洋

乐洋总在 盼望着IPAD上有新课

盼望着白冰老师的点评

盼望着暑假开始的油画营

乐洋说 画画的时候真的很开心

所以他的业余时间除去读书就是画画了

铺上毛毡、拿起画笔

那就是他的世界

水墨飞扬、凝神聚力

那份 专注的神情

让 妈妈不忍打扰

书桌、餐桌、茶几、地板， 处处是画场

乐洋会把他喜欢的画 送给他的好朋友

他的 口袋里总装一支水彩笔和一小张白纸

以操场围墙为桌

短短的课间

也能画一幅画送给好朋友

礼轻情义重

乐洋也会经常 收到好朋友送给他的画

所有画的礼物

乐洋都 收在一个文件夹里

这样 有趣的交换

让无聊的大人好羡慕