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部属高校全国应统考统招 | 微思客

微思客WeThinker  · 公众号  · 时评  · 2017-05-28 06:40

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陈斌 | 南方周末评论员

学子都想上部属高校,但部属高校资源是极其有限的,怎么分配?


中华文明对人类的最大贡献是什么?四大发明、汉字抑或儒家世俗文明?这里给出一个也有可能成立的答案:科举+文官制度。这个游戏规则,人人平等,选贤与能,“朝为田舍郎,暮登天子堂”。也成为现代西方文官制度的母本,谁说中国不能输出价值观的?


这一制度的核心是:考试,简单得令人发笑,也有效得令人发指。中国现行高考制度常被拿来与科举类比,是有道理的。首先,方法是考试,已得科举制度的精髓。其次,考试的目的仍是另一种意义上的“选贤与能”。


许多人抱怨高考“一考定终身”。不想一考定终身也可以啊。可以复读,多考定终身;可以拼爹拼资源,绕过去;可以直接去富士康上班,即弃权……不可能人人都上一流大学,优质高教资源的稀缺性决定了必须有一套竞争准则来定胜负。考试是所有竞争准则中最公平的,因为用量化的分数说话,操纵舞弊的空间最小,几乎只取决于你的智力与努力。


要理解高考的功能,就必须理解大学尤其是一流名校的功能。许多上过大学的人抱怨在大学里学的知识“无用”,远远超出以后实际工作与生活的需要,或与以后实际工作与生活所需的技能基本不匹配。既然这样,那么,我们为什么还要千军万马挤独木桥,去耗费青春去大学学“无用”“不需要”“与实际需要不匹配”的知识呢?


这就牵涉到大学的一项基本功能:通过对高难度的系统知识的学习,实现对智力能力的排序与对人才的遴选。大企业为什么看重学生的一流名校文凭,不那么看重所学专业?那是因为你进入这些大学并顺利毕业甚至取得优异成绩,充分证明了你的学习能力。别拿高分低能的例外来说事。在统计学上,高分高能是高度正相关的。企业甄别人才成本不菲,你拍出一张名校文凭胜过千言万语。


将这个逻辑顺下来,就不难理解高考了。其实,不要说在大学学的知识,就是在高中学的知识,你以后也未必用得上。高考考这些看似“无用”的知识,说到底仍是为了实现对智力能力的排序,以确定谁有资格上大学尤其是一流名校。可见,高考是到大学为止的整个人才遴选链的一个核心环节。高考的最大价值也就在于此。


许多人抱怨,随着大学扩招,大学文凭“越来越水”,也是实情,因为优质高校资源的供给能力是受限的,大学扩容只能走技校中专变大专、大专变二本、二本变一本的路子,以前上中专技校大专的现在都上本科了。不过,大学文凭贬值却更加彰显了一流大学的价值。不妨这样理解,扩招后的一流大学地位、功能大致相当于扩招前的大学。







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