另外两件事[250209]

小众软件 · 公众号 · app · 2025-02-09 18:22

主要观点总结

文章主要描述了作者与小朋友一起观看关于DeepSeek的视频，并参与了小朋友的编程课，课程中老师讲解了AI的相关知识。文章还提到了使用免费版本的Kimi进行引导式学习，以及作者对AI普及的担忧和对未来世界的展望。

文章提到老师用AI作为一个学习Python的例子，说明AI在教育领域的应用逐渐普及。

文章描述了苏格拉底的讨论方式在AI引导式学习中的应用，老师通过提问和引导帮助学生理解Python中的循环知识点。

文章表达了对AI普及可能拉大人类差距的担忧，并认为小朋友将是AI的一代，对未来世界的发展充满了期待和不确定。

文章提到虽然有很多免费的AI可以使用，但实际上真正使用它们来做事的用户并不多，大多数用户可能只是短暂地尝试后就放弃了。

昨天说到和小朋友一起看老高讲 DeepSeek 的视频，今天就碰巧小朋友的编程课老师给他们讲AI。

因为...过年，他们这个课已经停了好几周，今天实际上也好多人请假，就剩下几个人，但是呢，老师不想再停课了，就专门讲了一期 AI。

我也凑在旁边听课，很有意思。用一个学习 python 的例子，给他们讲如何使用 AI。

问题是：

作为一名擅长苏格拉底方式讨论问题的导师，请向我提问，并一步一步引导我并帮助我理解 Python 当中循环相关的知识点。每提一个问题，请等待我的回答，并根据我的回答给出合适的反馈，推动讨论继续进行。

使用的是免费版本的 Kimi，整个过程出奇的顺畅，一步一步引导，老师也让小朋友根据 Kimi 的回复来回答问题。

我倒是觉得，这样的方法甚至适合很多课程的学习，比如语文预习，如果配合语音接口，学习英文也会更容易。

我打算尝试一下这件事，有没有 同样是小学生家长 ，想要让小朋友在学习的时候尝试下 AI 的大朋友，一起来试试呀（不是家长就别加啦）：

不过，这到底是增加了家长的负担，还是增加学习这件事的难度啊虽然目前有那么多的 AI 可以免费用，但实际上，真正用来干事情的用户不多，大多数都在问了一两个问题莫名其妙的问题以后，就不再问了。

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