​小学高年级学奥数的终极意义

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关于鸡娃，确实需要孩子配合，但孩子配合之外，还得有正确的方法。如果从中考角度看，勤奋是一方面，考普高是可以的。

但是要想更拔尖，考虑到时效性，还是需要一定的智商，也几所谓的天赋，配上勤奋和正确的方法，是可以进重点高中的。

那，正确的方法，其实也很难由孩子顺其自然的习得，需要家长很多的干预，才可能慢慢走向正规，但是究竟怎样的方法是正确的？

这又很难有一个统一的标准，人云亦云，或者因人而异都可以理解，也即所谓的因材施教了。

重点是能让孩子学到东西，然后能够持续的参与进来主动学习。至于说，孩子愿不愿意配合，能不能配合下勤奋的学习，就像这些家长分享的，可能在更小的年纪，他们就需要各种洗脑引导。

包括我，本身在给孩子慢慢的灌输一些认知，其实也是一个洗脑的过程。我当然不需要他这么卷，也没打算过多的超前学鸡娃，只是希望他能慢慢得养成独立，爱好学习，能吃苦的认知。

奥数，有没有作用？从锻炼思维和选拔天赋的角度来说是有一些的。

如果纯纯 为了小升初服务，早就不是数学兴趣的培养，那迎来的是无尽的刷题和小升初的答题得分技艺锻炼，可能这中间很大一部分对于中学是无价值的，仅仅是为了敲开某些小升初重点班的选择权大门。

当然，站在更尖端位置有资源的家长，压根就不走这种奥数择校的内卷，他们可能在应试上会去卷，但不需要这个层次的卷。

至少在小升初，甚至在初升高他们可以直接生在罗马。