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智能建筑电气技术杂志
马斯克既是企业家也是一位技术天才，被认为是电影《钢铁侠》原型
认知，确立决策能力
1、深度&跨界
专攻领域：建立完备的知识体系，不断向行业渗透。方法：阅读相关专业书籍；找到该领域最有权威的专家进行咨询。
跨领域学习：打破传统思维界限，产生全新的认知肌肉，同时提供了信息优势和创新优势。方法：研究不同领域的核心概念，并经常将这些概念联系到日常生活和真实世界中去。
2、人生有时候只缺一次正确选择
基于事实做决策：这种思维方式是执行层与管理层的本质区别。
优化选择：并非所有事都有最理想的解决方案，别钻牛角尖儿，关键在于思考制定方案，再设法改进。
3、第一原理
用“第一原理”思考问题，而不是比较。我们在生活中总是倾向于比较，这样的结果是只能产生细小的迭代发展。第一原理的思考方式是用物理学的角度看待世界的方法，也就是说一层层剥开事物的表象，看到里面的本质，然后再从本质一层层往上走。
管理，巩固团队目标
1、创始人自我管理
定位：颠覆者从来都不是在原有行业诞生的；定位前先认清自己的角色与位置。
执行：对一件事，保持一如既往的关注；要拥有超强的执行力，没有全力以赴，就会错失良机。
自控：
行为管理：掌控全局的能力对于创始人尤为重要。要有意识地控制自己、控制别人。创始人的言行将直接影响结果走向，错误的导向也会影响投资人的判断。
情绪管理：最大的敌人是你自己，是你对待他人的方式。自我膨胀只会让财富与员工离你而去，创始人要有敢于做梦的能力，但也不要过分自嗨。
2、团队管理
招聘：
起步期：团队的可持续性比较重要，即拥有志同道合的随行者。
扩张期：就要考虑组织架构与人才引进。
关键人物：要不惜一切代价为公司谋得关键人物，这会帮助你争取更多的时间与精力。
用人：
沟通：创始人必须思考影响团队运作的因素是什么。想要更好的沟通，就要站在别人的角度，基于他人的认知。
协作：分工明确；空降兵的考量十分重要，如何让这些和公司没有打过仗、共患难的人快速融入并创造价值是创始人需要思考的问题。
危急时刻：考验团队与创始人的时刻。如何回应外界的质疑，如何安抚员工，如何修复内部裂痕需要创始人全面思考。
洞察：对人性的洞察，能够帮助你在营销、技术、管理等方面取得成效。
战略，决定企业走向
1、定位
一家公司的立足之本是1，其余都是后面的0。比如做产品，创始人和投资人应该基于用户本身提出更有价值的思路和方向。
2、创新
真正的创新，不仅是将有限资源充分利用，而且要更高效的推进事物。
3、时间和成本是革新关键
商业解决的都是效率问题，互联网缩短/拓展了人类的时间维度与空间维度的思维能力。创始人需要熟知当下的发展形势，提前布局。比如，效率低下的行业，转而把它变成有前景可改变效率的事业。
成功不是一蹴而就的，不要指望总在盛赞中生存，欣喜与失望往往是交织的。如果处于创业的低谷时期，你需要get以下4点：
试错的成本在创新的事业里是不可或缺的，但这同时也为自己打造了壁垒，因为这些坑后来者也需要越过；
任何时候都不要回避错误，隐瞒的代价远超于错误本身；
永远待命，做好万无一失的准备；
失败也是阶段性的，挺过这个点比一直都成功要更有决定意义。
马斯克斯坦福大学经典演讲：为什么你一直优秀，最终却沦为平庸？
我们中有太多人都把青春奉献给了四个字：“按部就班”。按部就班地上了高中、大学，读了研究生，找了工作；按部就班地找到了男女朋友，生了孩子。
在别人眼中，我们都是“优秀”的代名词，而你自己始料未及的是，在不断的“优秀”当中，我们却把自己的人生活成了“平庸”。
“你要做什么?”
What are You Going to Do?
我的题目提出的问题，当然，是一个经典的面向人文科学的专业所提出的问题：学习文学、艺术或哲学能有什么实效价值？
你肯定纳闷，我为什么在以科技闻名的斯坦福提出这个问题呢？大学学位当然是给人们带来众多的机会，这还有什么需要质疑的吗？
但那不是我提出的问题。这里的“做”并不是指工作，“那”也不是指你的专业。我们的价值不仅仅是我们的工作，教育的意义也不仅仅是让你学会你的专业。
教育的意义大于上大学的意义，甚至大于你从幼儿园到研究生院所接受的所有正规学校教育的意义。
我说的“你要做什么”的意思是你要过什么样的生活？我所说的“那”指的是你得到的正规或非正规的任何训练，那些把你送到这里来的东西，你在学校的剩余时间里将要做的任何事。
“有一天醒来”
"Waking up one day"
你是如何从活泼能干的19岁年轻人，变成了只想一件事的40岁中年人？
我们不妨先来讨论你是如何考入斯坦福的吧。你能进入这所大学说明你在某些技能上非常出色。你的父母在你很小的时候就鼓励你追求卓越。他们送你到好学校，老师的鼓励和同伴的榜样作用激励你更努力地学习。
除了在所有课程上都出类拔萃之外，你还注重修养的提高，充满热情地培养了一些特殊兴趣。你参加了许多课外活动，参加私人课程。你用几个暑假在本地大学里预习大学课程，或参加专门技能的夏令营或训练营。你学习刻苦、精力集中、全力以赴。所以，你可能在数学、钢琴、曲棍球等方面都很出色，甚至是个全能选手。
掌握这些技能当然没有错，全力以赴成为最优秀的人也没有错。错误之处在于这个体系遗漏的地方：即任何别的东西。
我并不是说因为选择钻研数学，你在充分发展话语表达能力的潜力方面就失败了；也不是说除了集中精力学习地质学之外，你还应该研究政治学；也不是说你在学习钢琴时还应该学吹笛子。毕竟，专业化的本质就是要专业性。
可是，专业化的问题在于它把你的注意力限制在一个点上，你所已知的和你想探知的东西都限界于此。真的，你知道的一切就只是你的专业了。
专业化的问题是它只能让你成为专家，切断你与世界上其他任何东西的联系，不仅如此，还切断你与自身其他潜能的联系。
当然，作为大一新生，你的专业才刚刚开始。在你走向所渴望的成功之路的过程中，进入斯坦福是你踏上的众多阶梯中的一个。再读三年大学，三五年法学院或医学院或研究型博士，然后再干若干年住院实习生或博士后或者助理教授。总而言之，进入越来越狭窄的专业化轨道。
