那时我读小学五年级,班主任是位女老师,待我们极为严苛。不过她老公性子倒是很随和,虽也在本校任教,却是副科老师。他很喜欢打排球,每逢体育课或是自由活动时,若有空闲,都会约我们打排球。我的排球水平在班里并不算好,发球、接球都很笨拙。可作为一项体育运动,自然势均力敌才好玩,若是连球都发不过去,光捡球能有什么乐趣?为此我暗暗较劲儿,匆匆吃了午饭,就抱着排球到场地练习了。想着老师曾经说过的技巧,我一遍又一遍地发球,那段时间,操场上都是我奔跑着满地捡球的身影。
偏巧那阵子学校组织五年级各班进行排球比赛,以我的水平本是不能上场的,但是老师知道我也很喜欢打排球,便将我与另一名同学作为替补,让我们轮番上场,也算是体验一下排球比赛的乐趣。记得比赛那天,轮到我上场发球时,因队友们配合得好,轮轮得分,我竟然获得了连发8个球的机会。虽然接球我并不擅长,但是发球还是能够保持在稳定的水准,也算为团队做出了贡献,这算是我运动生涯最光辉的时刻了。
我自然也明白,体育运动靠的是日积月累,想用短短数日就逆风翻盘显然是不现实的。我们能够赢得这场排球比赛的胜利,与同学们平常一起玩球培养的默契密不可分。可这件事仍给予了我莫大的勇气。就算不行又怎么样呢?我偏要勉强。哪怕是最不擅长的运动我也咬牙扛下来了,想当年我也是连发了8个球的人啊!
在诸多事上,我都算不得有天赋,纵使学习一贯还算努力,成绩却始终处于中游。我晓得寒暑假是个分水岭,毕竟到了难得的假期,大家都想适当放松一下,所以我在假期里仍旧制定了严格的学习任务。我深知,若想赶超旁人,就得狠下苦功夫。凭什么他们可以当学霸,我却要始终平庸呢?我偏要勉强,我也想混到成绩榜前几名去瞧一瞧。
高二下学期,刚开学就进行了一次考试,拿到试卷,我扫了几眼就觉得熟悉,后来才发现多数竟是假期作业里的题……那次考试我简直如鱼得水,成绩公布时,我竟考了班级第四、年级第六,在学霸云集的班里引起了短暂的关注。那天傍晚,我坐在楼梯间与家人偷偷打电话分享喜悦。家人说:“这次考得不错,继续保持。”虽然我心里明白这个成绩很难保持住,却还是暗暗鼓励自己,要永远带着这股韧劲继续往前走。
后来,等到学习步入正轨,我的成绩果然又回到了中游,可是那又怎么样呢?我偏不服输,靠着这股劲头往前冲,但凡有机会,我就还能一鸣惊人。哪有那么多黑马呢,只不过是抓住了每一个机会罢了。运动如是,学习如是,生活亦如是,不擅长又怎样,只要是自己觉得值得的事,总要勉强一番才甘心。何况就算暂时没成功又有什么关系呢?我们还可以静静地等风来。