什么样的老师算得上是靠谱的老师？
有人说，让孩子学习进步、成绩优异的是靠谱的老师；也有人说，不能完全用成绩衡量，只要老师认真完成了自己的工作，就是一名靠谱的老师；还有人说，老师除了要负责任，还要有耐心、善引导、敢担当，教给孩子正确的价值观，这才更靠谱。
网友@涵香飘雪 说，“有责任心的老师是靠谱的老师！”
没错，作为一个靠谱老师，最鲜明的特征便是饱含责任心、深具责任感，想学生所想、急学生所急。
当学生考前焦虑时，靠谱的老师会安抚他们的情绪，告诉他们考试只是检验知识的一个方法，重要的是学会知识、理解知识、运用知识；当学生遇到交友困难时，靠谱老师会根据自己对学生的了解，分析问题产生的原因，对症下药，让缺乏交友技巧的学生获得更多与人交往的小窍门；当学生学习吃力时，靠谱老师会给予关注，因材施教，让学生找到正确的学习之道。
网友@海霞 描绘出了自己心目中“靠谱”老师的样子：“作为家长，我们最想了解的是孩子在学校的表现，以及孩子学到了什么知识，而老师就是我们与学校之间的一座桥梁。一个靠谱的老师，不仅要能灵活地因材施教、培养学生良好的学习习惯，还应该主动和家长沟通学生的在校表现并给予指导建议。”
（图片来自网络）
当家长想要了解自己孩子在学校的表现时，询问老师是最可靠、最有效的途径。一个靠谱老师，不仅应当意识到与家长沟通的重要性，更应该主动承担起这份责任，例如，老师可以和家长建立微信群，定期汇报学生的情况；或者定期召开家长会或家访，深入了解学生的成长环境和家庭情况。
网友@上善若水 在提到自己心目中的靠谱老师时说到：“对每个学生都是一视同仁，而且还会积极帮助孩子学习上的问题，不放弃任何一个孩子”。
没错，对靠谱老师来说，通过课堂与学生进行平等的对话，从而获得学生的信任十分重要，只有这样，才能形成紧密的师生联系。
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什么是“平等”呢？在中教君看来，“平等”既是指老师与学生之间的平等，也是指老师对不同学生之间的平等。无论学生的学习成绩如何，也无论学生的性格是内向还是外向，作为靠谱老师，都应用同样的态度去对待他们，进而让所有学生在这个过程中打好未来发展的坚实基础。
网友@思雅的拼妈 表示，“教学也好工作也罢，要为人正直，能为人师表，这是最重要的！因为他们培养的不仅仅是学生，更是未来的社会人，他们展示给学生什么，将来学生们走出校门多少都会受到影响。”
随着社会的发展，对人才的要求越来越高。对于靠谱老师来说，除了教会学生书本上的知识以外，还应主动承担起开阔学生眼界的责任，通过实践活动等形式让学生们更加了解学校以外的世界，帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观。
正如这位家长所言，靠谱的老师必然是能在学生人生道路上做出正确指引的引路人之一，对于靠谱老师来说，只有自己身上有光，才能照亮身边的每个孩子。
在中教君曾经进行的一次采访中，20多位老师不约而同地认为，“良好的品格”是好老师的重要标准，老师们认为，一位好老师应该善良、温和、热情、有耐心，有责任感、正义感，有独立人格，有思想、有智慧、善于学习，富有创造精神。也许您会说，这样的老师，上哪找？
其实，这样的老师就在我们身边，他们是在病房里批改作业的身影，是受伤后跪在板凳上继续教学的身姿，是教学数十载，离别讲桌时深情的一吻，是省吃俭用资助贫困学生时，一张张发黄的“资助单”……
这些老师们用他们的品格，撑起了学生的未来，这样的老师，真靠谱！
“靠谱”的教师才能做放心的教育，“靠谱”的教师身上有一种共性，那就是专业。
靠谱的人对万事万物都是有准备的，他们从不会临时抱佛脚，在自己擅长的领域游刃有余，对于咱们老师来说，课堂、三尺讲台就是自己的“地盘”，靠谱的老师，会认真准备课堂每一个环节，不放过任何一个细节。
课堂是实现教育目的的主要手段，“教师在课堂上能给学生什么？怎样才能给的最少而学生们却能收获最多？”这是北京市特级教师李锦旭经常思考的问题，很多老师都有同感。虽然我们不主张，把学生的学习成绩作为衡量教师教学的唯一标准，但是身为老师，要有精湛的教学能力，有相当的学术研究能力，不仅研究得好还能教得好，能上好课。靠谱的老师，在教育的过程中善于等待，善于不断鼓励；教给学生各种生存的本领、做人的底线，注重培养学生的综合能力，激发学生的想象力和创造力，关注学生的自信心、自尊心。
您是不是也想说，这样的老师，真靠谱！
作为靠谱老师，应当时刻保持这样一份爱——对学生的关爱、对职业的热爱。
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“持久的职业动力”是成为“靠谱”老师必不可少的条件，所谓持久的职业动力来自哪里？当然是一份热爱，只有真正的喜爱，才会为了它无怨无悔、奉献生命。
有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；也有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他们的青春无数次开方。事实上，这些都只说对了一半。对于靠谱老师来说，学生就是自己的孩子，而“教师”这个身份则是一种使命。
也许你会疑惑，手握戒尺的老师吗，靠谱吗？这里的“手握戒尺”不是指体罚学生，说的是，身为老师要管教同步、赏罚分明、严慈同体。
曾经有一篇文章刷了中教君的朋友圈，是新学期一位妈妈写给孩子的信，她对孩子说“关注你成长的老师，在传输给你课本知识和做人道理的同时，有权利管教你——这本是教育的一部分，妈妈应对此支持，教育应对此宽容”；她告诉孩子“对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激。”她对孩子的希望是：“愿你遇见一位手持戒尺眼中有光的老师”。这篇文章引起很多家长和老师的共鸣，是的，对学生一味的容忍，对学生的违规行为视而不见，这样并不是靠谱的老师。
教育离不开约束、管教，适时拿起手中的“戒尺”，这样的老师，真靠谱！
教学反思可以激活教师的教学智慧，靠谱老师不是一天造就的，需要经过不断的磨练与反思，对此，有教育专家认为，只有老师从心底爱上阅读，学生才能喜欢读书。因此作为靠谱老师，必须时常阅读；同时，专业的写作也不可或缺，在写作中反思，在反思中写作，这样才能成长得更快。
就拿专业写作来说，应该立足于课堂去写，写教学中的所做、所思，例如可以记录自己的日常工作、孩子间的故事、与家长的交流等等。在这个过程中，老师不仅能提高自己的教学水平，还能进一步了解学生、见证他们的成长，从而蜕变为一名真正的“靠谱老师”。
节选自 中国教育报
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