我们是光荣的劳动者，我们是自豪的航空人，我们虽然不是天空中飞翔的雄鹰，但却为雄鹰插上了结实的翅膀。我们其实很平凡，但我们的工作却不普通，我们是航空战线上的劳动者！这是我们的故事……
朱义兵，航空工业新航集团豫北公司员工
，全国劳动模范，航空工业航空报国杰出贡献奖获得者。大到自动化改造、专用设备设计改造，小到工位器具的制作、TPM，他的改革创新亮点遍布公司各条生产线。朱义兵劳模创新工作室成立后，他带领大家参与完成多项重大项目和攻关课题，他们的创新成果累计为企业创造价值2000余万元。
17年前，
他还是新航公司的一名宣传干事，下到车间采访，发现很多岗位很辛苦，他心里琢磨着如果对有些地方进行改进，就能减轻员工的劳动强度。于是他主动要求下到生产车间当了一名生产工人，利用业余时间尝试着做些改进型的创新。
没有场地，他就把零配件拉回家，在自家阳台上开始琢磨制作。当看到自己改进后的环节确实解决了生产线上的大问题时，他特别开心，“觉得自己的付出很值得。”
2011年，劳模创新工作室成立，朱义兵的故事不断激发着广大职工的创新热情和创造活力。越来越多的员工或是把问题拿到工作室来解决，或是自己动手尝试开始进行创新。220项重大项目、160项攻关课题，其中六项获得了国家实用型专利，一项获得了国家发明专利，还有一项获河南省百项职工科技创新优秀成果。
李子君，航空工业长风公司副总设计师
，从事机载座舱显示技术的研究，参与国内系列歼击机、运输机等多种机型座舱显示器的研制工作。先后荣获国防科学技术奖二等奖、航空科学技术奖等荣誉；荣立二等功4次，三等功4次；荣获航空报国优秀贡献奖、苏州市劳动模范等荣誉，享受国务院政府特殊津贴。军工行业标准化技术委员会专业领域专家组成员。
内蒙古人把家安在了苏州，这个城市倒与李子君不急不躁的性格很吻合。人们总说性格决定命运，所以当李子君面对他工作的二次转型时，温和的性格让他并没有太多的焦虑感。与之前的专业技术不同，那就学。他花了三年的时间，把一套美国科林斯电子飞行指示系统吃透，虽然读起英文有些辛苦，倒也乐在其中。“那时做一个PCB板很难，把一个个电阻电容、集成电路插在面包板上，然后接出引线。”李子君说，正是这种艰难的搭装电路的过程，加上技术书籍的辅助，让他的专业能力得到了飞速提升，逐渐成为我国机载显示器领域的技术专家。
秦世俊，
航空工业哈飞公司高级技师
，他跨越工种学技术，仅仅4年，24岁就脱颖而出，成为航空工业哈飞当时最年轻的数控铣工高级技师，先后获得“全国劳动模范”“全国五一劳动奖章”“全国最美职工”等40余项荣誉，享受国务院政府特殊津贴。2013年作为全国五一劳动奖章获得者代表参加习近平总书记出席的座谈会。他所带领的团队先后被授予“全国工人先锋号”等荣誉。
“那是我爸爸！”20多年前，秦世俊和小伙伴在哈飞厂区里玩，指着宣传栏里贴出的劳模照片骄傲地说。
“爸爸！”20多年后，儿子翔翔指着央视《开讲啦》栏目里的秦世俊喊。作为《开讲啦》开播以来，目前唯一一位以技能人才出现的嘉宾，从劳模的儿子到自己成为劳模爸爸，秦世俊对劳模这个称号比别人有更深的理解。
薛莹，航空工业西飞公司“薛莹班”班长
，从事国际合作产品生产已有25年。先后获得“全国劳动模范”“全国三八红旗手标兵”等荣誉。2007年受到时任国家总理温家宝的亲切接见。2012年当选十八大代表、主席团成员。
以她名字命名的薛莹班，承担着美国波音737-700垂直尾翼可卸前缘组件的装配任务。薛莹带领全体组员改进操作方法、工艺流程，实行精益制造等百余项，使得波音垂尾月产量由最初的7架份提升到28架份，保质、保量交付了5000余架份优质波音垂尾，赢得美国波音公司的赞扬和信任，为航空工业西飞乃至我国航空工业转包生产发展和出口创汇做出了贡献。“薛莹班”先后荣获了“全国质量信得过班组”“全国工人先锋号”等光荣称号。
李志瑶，航空工业安大宇航公司锻造工段工段长
，国家高级技师，集团公司首席锻造专家。先后荣获“全国劳动模范”“贵州省突出贡献高级技能人才”“贵州省五一劳动奖章”“航空报国突出贡献奖”等荣誉称号，享受国务院特殊津贴。
李志瑶劳模创新工作室在多次参与环形锻件的技术攻关，积累了丰富经验，荣获国防科学技术进步一等奖、国家专利8项等诸多奖项。“前面热，后背凉。”说到锻造工作的恶劣环境，李志瑶不住地摇头感叹。在几位劳动模范中，可以一眼辨认出他——常年处于高温的工作环境，力量感的身材、微微发红的脸色是最好的判断依据。
马跃辉，航空工业洪都公司高级技师
。1992年退伍进入洪都钳焊液压附件厂工作，从事过普通铣床、三座标数控、五座标车铣复合加工中心设备操作，铣工高级技师，集团公司铣工首席技能专家，2013年获“全国五一劳动奖章”，2015年被评为“全国劳动模范”，在人民大会堂接受李克强总理颁奖。
马跃辉认为，一线员工不能只是简单、机械地完成生产任务，还要凭借聪明才智和高超技能为企业解决生产难题，创造更大的价值。价值创造离不开学习。从普通机床到数控程序，他对新的岗位和新的知识都愿意去尝试。对徒弟的培养，他强调一定不要抱有“拿来主义”的心态，遇到问题不要立刻去问师傅，而是要有自己的思考。用自己的方法先去尝试着做，实在不行再求助师傅。经历这样的过程，不仅会将知识记得更牢，而且对于日后解决问题也会养成一种比较活跃的思维习惯。
