数学一直是孩子们比较头疼的学科，这很有可能是在数学学习的过程中存在很多盲区和误区。

而家长们在辅导孩子数学的时候，是不是觉得有些束手无策？

今天，我们就来说说，数学学习中常见的六大问题，以及分享相应的解决方法。 帮大家提高学习效率，轻松学习。

01

基础知识薄弱

这是成绩在高分以下学生的通病，如果一百分的考试咱考了96，那么这一条跟你关系不大，但是如果咱考了69，那你就得好好看看这一条了。部分老师、家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但其实， 基础知识没掌握，一切都是空谈。

[对症下药]

✔督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握。

对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。 不盲目让孩子做大量的题目。 因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。 对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。

✔培养学生学数学的信心。

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

02

运算能力差

这个问题是历史遗留问题，因为只要是 小学计算能力一般，初中也会受影响。 同时也和学生的习惯有关，有的小孩只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。

[对症下药]

✔夯实各种运算法则的基础规律规则。

运算能力差， 对于运算法则这个根基没有掌握好是关键。 家长可以尝试平时在家偶尔问两句某个运算法则，考察一下孩子的掌握情况。

✔禁止孩子使用计算器等计算辅助工具。

在做数学作业的时候，让孩子失去对其他运算手段的依赖，才能让他们有更多的机会去锻炼用脑子算的能力。

03

马虎大意

作业做第一题和四十题，就会有同学记成第一题到第四十题。两道题选一道做，肯定会有人都做。新闻上报道，问幼儿园小朋友船上鸡二十只鸭子三十只那么船长几岁，基本都是回答五十岁，还有个答案是十岁。考试作文题目是“早”，就是有人能看成“旱”而后讨论半天如何节水。考试都会这样，就更别说平时的练习了。

[对症下药]

✔做题过程中回看题目。

告诉孩子，做题时不要一股脑闷头做，一定要在做的过程中重新看两眼题目，尤其是在觉得题目有点不对劲的时候。

✔擦亮眼睛，不要看错形近字。

形近字看错，这个真的没有别的解决办法。要提醒孩子，必须在考试的时候踏实下心来， 好好读题， 擦亮自己的眼睛，避免这种情况。

✔标出表示并列、转折等关系的逻辑词。

督促孩子在平时就把题目中“和”“或”“但”等逻辑词用特殊符号标记出来，在做题过程可以更醒目、更注意。

04

答题不规范

有些孩子， 缺乏细致的审题和规范的解题习惯 ： 有时候题还没有读完，“答案”就已经做出来了。 有时候从第一步能直接跳到第四步，必要的第二步、第三步消失无踪。

[对症下药]

✔在题目上勾画，做标记。

在读题的过程中，养成边读题边勾画的习惯。 最好是不同类型的重要字眼，用不同类型的标记方式（比如直线和曲线）。这样在做题过程中可以减少审题方面的遗漏。家长可以检查孩子平时做题时是否养成了这种习惯，如果没有，需要提醒。

✔平时练习中培养答题规范。

家长可以检查在平常稍长一段时间的作业、随堂测验中，孩子有没有被老师能纠正答题规范问题，有没有进步。 如果没有进步，则需要提醒督促。

✔做完检查不能忘。

让孩子在平时做作业时就养成检查的习惯。 尤其是一套类似考试试卷的作业题，从头捋一遍自己写上的答案，查看有没有之前写错但是没有意识到的地方。 此外，选择题也要检查一下自己打钩、画圈的选项和自己最终写上的是不是一致。