五月，是鲜花盛开的季节，也是一个感恩的月份。
十年前，一场八级大地震撼动了四川汶川，也撼动着我们每一位国人的心。十年间，人们无时无刻关注着灾区的重建发展，单仁资讯十年来同样心系灾区，与大家风雨同舟。
近日，我们收到了来自四川绵竹中学心联小屋专责老师陈学敏给集团发来的感谢视频，感谢单仁资讯十年来对于学校的关注与支持。
单仁老师作为北京青爱教育基金会的副理事长，十年如一日，积极参与青爱工程中的各项慈善活动，书写大爱，其中
单仁资讯对四川绵竹中学的援助最为典型
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单仁老师为青爱工程发声
四川绵竹中学的心联小屋是
青爱工程
（全称中国青少年艾滋病防治教育工程，后改名青爱工程，以青少年爱的教育为使命，以青春期教育为核心，以培育青少年爱的能力为宗旨）
发起的“1+1心联行动”中建立起来的，帮助学校搭建了长效心理援助机制，为灾区小朋友的心理健康成长助力，在灾区培训、培养本地师资队伍，形成了一支专业的心理救援团队。
心联小屋的建立对于绵竹中学孩子们的心理健康成长发挥着尤为重要的作用，专责老师陈学敏给我们讲述了学校里其中两个孩子的故事：
“从家里到学校，要经过一条长长的路，路的两边都是坟地。我和小伙伴们一起去上学，但每次，要回家的时候，只有我一个人，他们都不见了…”
在绵竹中学心理室里，高三学生小玉无助地找到专责老师陈学敏：“这个梦境太恐怖了，不是一次、两次，而是长期、重复地做这个梦。晚上睡眠不好，白天上课注意力不集中，很长很长的一段时间，总是有种无力感，我不知道为什么，老师请帮帮我”。
小玉是一个安静乖巧的孩子，他有学习的自主性，但现在没有学习的能力。
经过沟通，陈老师了解到，512汶川大地震，小玉在小学四年级上学，那天，他和小伙伴背着书包，从家里走到学校上学。
但是，地震之后，同去的四个小伙伴永远留在了学校，只有她一个人，从废墟里被挖出来，然后，孤零零地回家。
有时候，陈老师说，地震引起的心理创伤，不是那么快就明显地表现出来。或者，她们开始时也有一些表征，但没有被有经验的家长或老师观察到。
这种伤害装到了她的潜意识里，在遇到特殊对应点的时候就表现出来了。
小玉的这个状态，是在高考紧张压力下激发出来的，这种心理创伤，越是隐藏得深，到后期的干预就越难，越需要专业的心理辅导和长期的心理陪伴。
