我们用碎片时间一年半读了400多本书，还打赢了小升初第一仗！

文丨 Aimee June    编辑丨张凌锋

今天和大家分享时间管理的经验。并不是因为我是时间管理的高手，有着高超的时间管理技能。

恰恰因为我一直是个时间管理的小白，为了孩子才开始动脑筋进行时间管理，一点点进步，千般辛苦，万种努力，个中滋味，感触颇多。

我对时间管理的关注，是从我家小朋友升入五年级时开始的。

孩子到了小学高年级，小升初是一个绕不过的话题， 做父母的都希望在自己的经济能力内让孩子接受最好的教育资源，上最好的初中。

我家小朋友上的是普通公立小学，学校的教学具有普适性，作业压力不算太大，整体成绩在区内算好的，但与名校相比仍有较大差距。根据往年的经验，只有成绩进入班级前五名才有希望考取区内最好的初中。

考虑到我们准备择校，除了在校内学习上争取领先之外，不可避免地要给孩子进行课外拓展，这样才能在初中的选拔考试中不掉队。

这么多事情要做，可孩子从早晨上学到下午五点放学，回家后还要写作业，留给我们支配的时间有限。

挤占孩子的休息娱乐时间是肯定的，但绝对不能占完，以至于孩子没有自己的私人空间。

有没有什么方法能让我们兼顾学习和生活？有没有可能以此为契机，带领孩子，我们一起成长为有学有玩从容生活的家庭？

正是那时，我们和“时间管理”结了缘，回想起来，其实也为找对了方法而感到庆幸！

焦虑不如行动，我们决定先把所有的任务分成两大类：

第一类，必须使用整块时间的任务，比如网课，做数学练习...我们安排在周末的一天里进行。

另一类的任务，被我们化整为零，安排在平时的碎片时间做。

• 巩固课内背诵，语文课外拔高学习

• 拓展课外知识

• 英语听力练习

• 科普学习，为初中理化生做准备...

最开始做规划的时候，只想着努力去尝试，对成功不抱有太大的希望。

回想起来，当时的我们都不曾预料到：碎片时间的利用如此重要，日积月累的威力如此惊人。在一年半的时间里，我们利用各种碎片时间做的事情数起来还真是不少！

1. 每天20分钟，读完一套《小学生国学文库丛书》

早读，孩子每天读20分钟，中文英文各10分钟。读我事先指定书目，孩子朗读。

一年半坚持下来，我们读完了一套小学生国学文库丛书，包括《唐诗》《宋词》《诗经》《论语》《史记》《孟子》《庄子》《成语》《三十六计》。

英语方面，我们朗读读了两本词典《泰迪熊图解情景英汉词典》和《中学英汉双解多功能词典》。此外，还阅读了三百多本分级阅读读物，期末复习阶段，也有读老师指定的中英文课本内容。

2. 用餐时间听有声书，中文英文两手抓！

大家可能疑惑，用餐时间也拿来听书，会不会影响亲子交流？我开始也有这样的担心，所以一开始，我们没有任何要求，不考查，不增加孩子任何压力。

我也会观察，会不会影响孩子吃饭。她开始有些不习惯，不过没几天就适应了，吃饭也吃得很香。有时候吃着饭，她会突然冒出一句话，来评论音频内容，我就知道她应该是听进去了。

我们也会对音频的内容发表感想交流看法。有时候看到谁有重要的事情说，我会不动声色把音频暂停一会儿。

统计下来，中文方面，我们听过这些：

其中有些孩子特别喜欢，听了两三遍。

这是我们在小花生APP上的阅读记录

英语方面，喜马拉雅上的英语原版童书，孩子也听了不少：My Weird School第一辑21本，特别版5本；Geronimo Stilton（老鼠记者）6本；Wonder（奇迹男孩）；Flipped（怦然心动）；Who Was系列人物传记8本；Dork Diaries系列12本。

尝试过听一些音频节目，但孩子不喜欢，也就放弃了。为了配合英语学习，也经常在用餐时间反复听《新概念英语2》的课文，以促进背诵。

3. 睡前二十分钟，爸爸来讲科普

去年的某天晚上，孩 子睡前给爸爸撒娇让讲个故事，爸爸尴尬地说不会讲。我在书房听见了，迅速打开手机，马上网购了一套书回来。不会讲故事？没事儿，会读就行！我们从《科学家的故事》 读起！

没想到科普书籍对了老公理科男的路子，读读讲讲，两个人有说有笑，可开心了。从此一发不可收拾，一年左右的时间里，爸爸读了这些。

其他碎片时间的利用：

外出路上，等餐时间，走亲访友做客时间，我们都会带上孩子爱看的书籍或杂志，她也乐于利用时间阅读。

不要小看这些碎片时间，一般餐厅里等餐时间少说十分钟，闲着也是闲着，孩子看自己喜欢的书是种乐趣，绝不会当做任务而烦恼。

我还会在手机里准备好有趣的英语小视频，几十秒到几分钟长短不等，供小朋友闲时时娱乐消遣，顺便接触英语文化。

时间管理的积极影响，也在孩子成绩上体现出来了！

汇报一下，女儿已经在首轮的小升初考试中顺利过关，达到目标初中的录取线，算是初战告捷。

除了列举的“硬指标”上的收获，这些进步，也让我们从心底里开心：

• 第一，孩子 的娱乐时间没有被侵占 。维持了 良好的亲子关系 ，家庭生活保持正常有序，孩子也能保证她的娱乐休闲小时段；

• 第二，孩子形成了一些 时间管理的习惯和能力 ，有时候会参与到她的时间安排中来，执行起来也更顺畅；

  
  

• 第三，孩子尝到了甜头！对于碎片时间的利用，孩子偶尔表现出来的累与烦也几乎没有了，而是愿意在相同的时间里做成更多的事情，体会更大的 成就感 。

• 第四，爸爸说，碎片时间跟着孩子听音频，读科普，我们 大人也长了见识 。最近办公室里同事们热议电影《流浪地球》，对其中一些科学概念有些 摸不着头脑，爸爸正读到《给孩子讲宇宙》，什么太阳系，黑洞，好好讲（卖弄）了一番，引来同事们一阵赞叹！

回顾这一年半在利用碎片时间方面的尝试，我有几点体会：

第一，利用碎片时间，不是为了把孩子所有时间填满，而是有意识地把容易忽略掉的小段时间用来完成一些小任务。

日积月累，量变到质变，促成孩子的进步。

比如，上面谈到的三个碎片时间的利用，并没有额外增加孩子的压力。

• 早晚时段，都是稍稍磨蹭就会不知不觉混过去的一段时间...

• 而用餐时间平时是在闲聊，增加音频之后，我们照样有话就说，只是减少无意义的闲聊

高效的利用碎片时间，能给孩子在紧张的学习之外腾出一些自由时间。

由于有这几个碎片时段的坚持，我们在晚上和周末能够集中精力去完成挑战性更大的任务，即使孩子已经六年级了，晚上八点以后也有自由的时间，周末也至少保证两个半天的休闲时间。

第二，说实话，碎片时间的利用，考验的不仅是孩子的毅力，更是大人的耐心与坚持。

可能因为我自己之前就是个时间管理的小白，所以我心态比较平和。一个时间安排出来，并不指望孩子就此很顺利地执行程序。

我会先想想自己能否完成，如果连我都做不到，就不能要求孩子去完成。即使我自己做到了，也要明白孩子还小，当下正是她习惯养成的时候，我需要适时提醒，监督并推动她...

第三，要坚持用好碎片时间，其实要依赖于家人协作

我家队友宠爱女儿，对女儿的生活照顾投入非常多，但在学习安排上还是更多地指望我。

我很坚持他参与到时间管理上来，一方面是因为我也有工作，没有办法全程管理孩子的时间，另一方面，爸爸投入越多，他越能切身体会到时间管理的不易，越能配合妈妈的计划，不会出现不理解或扯后腿的现象。

我想，育儿的过程中，最累的不是身体力行照顾孩子，而是不被理解的一个人孤孤单单奋斗。 父母协作越多，配合越好，孩子当然也就只能乖乖顺应啦。