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平和、鼎石牛娃“音乐爬藤”被哈佛耶鲁录取!哈佛学姐这套人人都可以学的音乐规划,进来抄作业!

爸爸真棒  · 公众号  ·  · 2024-09-13 11:41

正文

这两年艺术爬藤非常火,但是谈音乐爬藤的却非常少。

据美国劳工统计局(BLS) 的数据显示--






音乐相关的就业需求近几年来持续增长, 高于许多其他职业的平均增长率;

比如说音乐技术,数字媒体等等。例如, 音响工程师和录音师的就业增长在2019-2029年期间预计为8%。根据音乐产业的报告,音乐经理人和推广专员的需求在近年来有所增长包括音乐推广、艺人经纪和音乐会策划等职位;

音乐治疗师的就业增长预计在5年以内将达到6%,且随着数字媒体和流媒体平台的兴起,音乐视频导演、内容创作者和社交媒体管理等职位的需求增加。

通过音乐进入斯坦福、耶鲁等名校也并非罕见。例如,鼎石学校的C同学用音乐获得耶鲁本科offer, 来自北京101学校的L同学用古典音乐作曲进入斯坦福本科,平和哈佛的学生也有着双簧管的特长……

那么,音乐对于申请顶尖大学到底有多少加分呢?有哪些学校开设音乐相关交叉专业?“音乐+”到底应该怎么交叉呢?

我们邀请了毕业于伯克利和哈佛大学音乐相关专业的Amy老师,来聊一聊音乐方向申请。

Amy Xu:
本科毕业于伯克利音乐学院音乐制作专业,后进入哈佛大学深造,攻读音乐教育专业。

作为伯克利第一个进入哈佛的中国人,Amy老师与多所顶级音乐院校和大U招生办保持着紧密的联系。曾多次参办哈佛中国教育论坛,并担任财务总监,为活动募集80w+赞助。同时举办音乐教育和STEAM分论坛活动。

在音乐留学申请方面,Amy 老师凭借丰富的经验和专业的知识,成功帮助多名学生获得了伯克利、纽大、柯蒂斯、哈佛、约翰霍普金斯等一流美国高校的音乐项目offer。


哈佛、斯坦福等纷纷开设音乐双学位项目

近年来,越来越的音乐背景的同学进入顶级大藤,甚至许多藤校和音乐学院都有3+2项目,比如哈佛、斯坦福、哥大等。

学生可以在完成本科学位后继续攻读一个音乐学位,通常在五年内完成。这种项目允许学生在两个不同的学术领域(例如文科或理科与音乐)之间建立桥梁,提供了更广泛的学术和职业发展机会。

申请藤校音乐双学位项目难度非常高,就拿哈佛-伯克利联合项目来说,申请者必须分别申请哈佛和伯克利的本科课程,并且必须分别被两所院校录取,才有资格参加联合培养项目。根据官网显示,每年只有一小部分学生被该项目录取。

相比于藤校的音乐双学位项目,把音乐作为申请的个人特长,则是很多学生都可以做的事情。

不少中国学生从小学习钢琴长达十几年,他们可能拿过各种证书和奖项,但很少意识到把这个音乐特长作为人物线来丰富自己的背景。

事实上,通过展示自己的音乐作品集或参与交叉学科项目,他们可以向大学招生委员展示出自己的创造力和表达能力。通过创作音乐作品,他们不仅能展示独特的个性和才华,还能让自己在申请中脱颖而出。

“音乐+” 是人人都可以采用的申请大学的策略,无关文理。

无论你喜欢科学、技术、工程还是数学物理(STEM),音乐都能与之融合。

比如,音乐科技是音乐和科技的结合;通过音乐知识来理解科学原理,例如将物理中的Fourier Transform 傅里叶变化和声学结合, 把它变成振幅和时间的函数。不仅如此, 音乐还可以结合虚拟现实技术做音乐交互…

音乐也与人文学科息息相关。音乐与文学的结合,如音乐历史与文化研究,能够展示你对文化遗产的深刻理解;音乐与心理学的研究则探索了音乐对情感和心理状态的影响;音乐和人类学结合可以探讨音乐在不同文化和社会背景中的角色、音乐与身份、性别、社区的关联。

如何结合呢?

如果你是一个赛车爱好者,那么赛车引擎的声音可以被设计成一种音乐素材,收集采样,作为声音素材,与音乐的节奏和旋律相结合。

例如,通过调整引擎的排气和节拍来创造出与音乐节奏相协调的声音效果;或者利用声音合成技术,将赛车引擎的声音加入音乐作品中, 用声音合成技术,可以改变引擎声音的音调和音色做音乐制作。

斯坦福大学非常鼓励跨学科研究 ,将音乐与计算机科学、人文社会科学等紧密结合,特别是在音乐交互方面,用音乐信息检索和人机交互的交叉领域,结合虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、计算音乐学(computer-music)等。


音乐到底对申请大学有多大的加分?

作为申请中的人物主线,音乐不仅是一种个人兴趣和才能的体现,也是一条展示跨学科能力和多样化背景的有效途径,能够为申请者在大学招生过程中增添独特的竞争优势。

如果是音乐特长生:

当大学进行招生时,他们希望找到那些在高中乐团中演奏至少3年的音乐学生,学生不一定要选择音乐专业,因为所有大学都需要在每种乐器上拥有足够的音乐家,以组建高水平的表演乐团,为学校有积极贡献。所以如果学生愿意在大学的乐团中演奏乐器,那么他们演奏得好将有助于他们被大学录取。

如果仅仅是展示跨学科能力:

音乐交叉研究通常涉及多学科的融合,例如音乐与科学、技术、人文等领域的结合。这显示了申请者不仅在音乐方面有才华,还具备整合不同学科知识的能力。大学看重能够跨领域思考和工作的学生,因为他们能够为学术和社区带来新的视角和创新。

大学非常重视学生持续参与音乐活动,比起额外学习多年外语课程,他们更看重这种连续的音乐学习经历。

在学校内,在学生的高中成绩单上保留音乐学习课程的记录,表明这位学生不仅在音乐方面有所成就,还在团队合作、多任务处理、空间推理、数学、领导能力和社区精神等方面都有了良好的发展。这些技能是其他任何课程无法全面培养的。

音乐不仅仅是一种艺术形式,更是一种跨越学科的桥梁。在大学申请中,可以充分利用音乐与科技、STEM科目以及人文学科的交叉优势,不仅能够让你的申请更具竞争力,还能够为你的未来学习和职业发展打下坚实的基础。让我们一起探索音乐的无限可能,为梦想插上翅膀!







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