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2025年起！基层教师工作满15年可评高级职称！

班主任家园 · 公众号 · 教育 · 2025-02-24 08:10

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近日， 基层教师工作满15年可评高级职称、教案可替代论文等职称评审细则引起广泛关注。

消息源于海南省多部门联合印发《海南省基层学校教师中、高级专业技术资格评审工作方案》，明确设立专属基层学校教师中、高级职称，《方案》自 2025年1月1日起施行，试行2年 ，一起来看看吧！

明确任职年限要求

教龄满15年可评高级职称

为了确保基层学校教师职称评审的公正性和合理性，《方案》对申报基层学校教师专业技术资格的任职年限进行了明确规定。

申报 基层学校教师中级职称 的任职年限要求为：

● 具备硕士学位或硕士研究生学历，在基层学校从事教育教学工作满5年，并在二级教师岗位任教4年以上；

● 或者具备学士学位或大学本科学历，在基层学校从事教育教学工作满6年，并在二级教师岗位任教4年以上；

● 或者具备大学专科毕业学历，在基层学校从事教育教学工作满8年，并在二级教师岗位任教4年以上。

申报 基层学校教师高级职称 的任职年限要求为：

● 具备硕士学位或硕士研究生学历，在基层学校从事教育教学工作满15年，并在一级教师岗位任教5年以上；

● 或者具备学士学位或大学本科学历，在基层学校从事教育教学工作满20年，并在一级教师岗位任教5年以上；

● 或者具备大学专科毕业学历，在基层学校从事教育教学工作满25年，并在一级教师岗位任教5年以上。

这些任职年限要求的设定，既考虑了基层学校教师的实际工作经验和教育教学水平，也体现了对不同学历层次教师的差异化评价，同时确保了评审结果的公正性和权威性。

职称评审注重教学实绩

可用规范的教案替代论文

这次《方案》中还提出， 基层学校教师中、高级职称评审将不再对教师的论文科研进行硬性要求，将评审重点放在了基层教师的教育教学水平和教书育人实绩上 ，充分体现了该地对基层学校教师实际教育教学能力的重视和认可。

比如，在教育教学方面，要求基层教师要认真细致地备课，注重教学内容的针对性和实效性，能够根据学生的实际情况进行差异化教学，提高学生的学习兴趣和成绩， 允许基层教师在教科研业绩方面用规范的教案替代论文 。

在教书育人业绩方面，基层教师每学期对留守儿童、困境儿童或学困生进行家访，了解他们的家庭情况和成长需求，提供有针对性的关爱和帮助，并详细记录家访过程和效果。

按教龄直接晋升职称的相关政策

山西省

《关于进一步做好全省中小学岗位设置管理工作的通知》 其中明确提到， 中小学教师高级岗位尤其是副高岗位比例大幅提升，初级和中级岗位在教龄达标情况下可直接参加职称评审 。

《通知》中明确表示，

对于全省中小学在聘初级岗位教师，

教龄满20年或距本人法定退休年龄不足10年的

，

可不占用学校中级岗位数额直接参加职称评审，通过评审的教师直接聘用至相应岗位；

而全省中小学在聘中级岗位教师，

教龄满25年或距本人法定退休年龄不足5年的

，

且从教

期间获得过设区市市级以上表彰或《事业单位工作人员奖励规定》中记功以上奖励的，可不占用学校高级岗位数额直接参加职称评审，通过评审的教师直接聘用至相应岗位。

吉林省

对教师职称评定推出的“3010”政策，备受大众的关注，这里的“30”指的是在县级以下基层学校任教满30年，“10”是在中级职称的岗位上已满10年，且仍在一线从事教学工作。

在满足了这两个条件之后，相关部门可直接认定，并且确保通过率百分之百，简单来说，就是老师在满足了这两个条件之后，就可以直接晋升高级职称，不需要再经过复杂的过程。

江苏、山东、甘肃等省

规定“在乡村中小学从事专业技术工作10年以上申报中级职称，从事专业技术工作20年以上申报副高级职称，从事专业技术工作30年以上申报正高级职称，可不受单位岗位结构比例限制”。

黑龙江省

规定：长期扎根农村基层一线累计从教满30年，为当地教育事业发展作出贡献的教师，可破格申报认定“基层”高级教师职称

湖北省

2025年起！基层教师工作满15年可评高级职称！

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按教龄直接晋升职称的相关政策

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