出身不好，我们还能拼什么？

1964年，导演迈克尔•艾普特想验证英国社会阶层是很难逾越的，富人的孩子依然是富人，穷人的孩子依然是穷人，随机选择了14个不同阶层的孩子。每七年记录一次，从7岁开始，14岁，21岁，28岁，35岁，42岁，49岁，一直到56岁，不脱节地记录了一代普通英国人的大半辈子。

这个纪录片让人看得非常难受。 因为，它描述了一个尖锐的、令人不喜的现实： 龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞。

在电影里，60年一晃而过，走到后来，精英的孩子，依然是精英。穷人的孩子，依然是穷人。

这部纪录片似乎在告诉我们，哪怕你再努力，也无法摆脱原生家庭的宿命，无法冲破原有的阶层。

然而，真相真的是这样吗？

还记得之前在哈佛毕业典礼上作为优秀研究生代表发表演讲的首位华人何江吗？要知道，何江一直在湖南农村长大，上大学才第一次进城；要知道，与他同台演讲的是著名导演史蒂芬 •斯皮尔伯格。

还有俞敏洪，依然是农村出身，如今身家过亿，坐拥整个新东方商业帝国。

他们用自己逆袭的例子告诉我们， 阶层的桎梏是可以打破的，平凡家庭依然可以培养出优秀的孩子。

所以，作为中、底层阶级的家长们，我们应该给孩子怎样的教育，才能让孩子更好地过一生？

任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，都是有迹可循的因果。

它的因，在家庭；它的根，在父母。

教育背后的关键不只是钱，高富帅白富美赢的也不只是钱，而是父母耳濡目染之下的视野与格局。

我有一位农村亲戚，村里的许多人家都选择外出打工挣钱，回来后给孩子带礼物，盖新房子。可这位亲戚，却始终坚持不外出打工，蜗居在那破旧的房子里，不想因为钱让孩子变成留守儿童。

在孩子小的时候，他每晚都坚持给孩子讲睡前故事；挣的每一笔钱，他都会抽出一些给孩子买书，不仅有教辅资料，还有各种课外书；每周他都会要求孩子为父母念书里的内容。

在这种氛围中长大的孩子，自然会认为看书学习是和吃饭、呼吸一样平常的事情。

后来，亲戚家的两个孩子都考上了重点大学，留在了大城市。老两口现在比村里的任何人过得都要滋润。

这个文化层次不高的父亲，即使看到了现实的残酷面，也不怨天尤人，而是行动起来，为孩子的命运奉献足够的时间和全部的智慧。

我相信，这样的父母养育出来的孩子，纵然不成功，也一定会成器。