考试前时间很紧张，感觉这也没做完、那也没复习到，怎么办？
记住“二八定律”。高考的考点都是高频考点，每年就考那些，从不会避讳。所以，如果你已经复习到了80%的内容，那基本上就没问题了。剩下20%的内容，如果没复习到位，也就随它去吧，不用要求完美，不要求全责备。再说了，我们用了高中三年去学习这些知识，临大考前这段时间内，知识方面的提升已经比较小了。
那应该做什么呢？考前最高效的方法是做近三年的高考真题。同学说，老师，这些题目老师平时都已经在训练中给我们做过了，答案都记住了，做它还管什么用呢？非常管用！
考试中，学生、命题人和评卷人三者之间，构成了一个非常有意思的三角关系。作为考生，夹在命题人和评卷人中间，我们需要学会“取悦阅卷人”，把卷子答得整洁、干净、漂亮，尽最大可能拿到高分；更需要学会“揣摩命题人意图”，根据命题人出的题目，理解题目背后要考察我们的核心素养。
所以，高考题目值得做很多遍，每一遍的效果是不一样的。你之前做是站在学生的角度思考，自己是不是会做这道题目。所以，考前最后阶段，你要认真去分析每一道高考题目，理解命题人的思路，思考每道题目背后的考点，去揣摩为什么这么出题，我把这个叫做建立命题人思维。
三个工具：答案结构、采分点、知识点
答案结构。
答案结构就是答案的骨架，是把整个答案串联起来的结构，比如，是总分式结构、并列式结构、分论点结构还是对照式结构。我们要学习答案的结构，才能知道自己如何组织答案，这样写出来的答案才能逻辑清楚、论述严谨，这样也能避免我们在考场上想到哪里写到哪里的尴尬境地。
采分点。
阅卷老师基本上是结合采分点给分的，这些采分点通常是一些关键词、关键步骤、关键论点等，所以，一定要琢磨答案中哪些地方是采分点，结合采分点才不会漏答。
知识点。
最后还要问自己，这道题考查的知识点是什么？是不是自己复习范围内的考点，对应书上什么部分，有什么前后联系的地方一起考到了？高质量的答案往往会带有很多“学科术语”，如果你的答案写出来，给人感觉很不专业，那阅卷老师可能觉得你是“业余选手”，一定不会给你高分。
四个步骤：答、比、修、答
第一步：自己思考，写出答案。
第一次拿到题目后，不要直接看参考答案，一定要经过自己的思考，根据自己的理解直接作答。要展现出自己的真实水平，不要怕错，一定要对自己诚实，这样才有提升的空间。
第二步：认真比对，找出区别。
自己做完后，再翻看参考答案，进行对比，看看自己写得怎么样，哪些是自己想到的，哪些是没有想到的，哪些地方和参考答案表达有区别，为什么有这些区别，尤其要关注“结构”“采分点”和“关键词”，这一步的目的是找出自己的问题。如果有一些地方判断不准确，可以去问问有经验的老师，他们会帮你详细解答。
第三步，修改答案，记住要点。
找出自己的问题后，就再次把参考答案放在一边，根据自己对答案的理解，逐项认真修正，直到改到与参考答案一致为止。改完后，你要认真看参考答案和自己写的答案，确保自己下次做同类型的题目时能写下与参考答案一致的答案。
第四步，收起答案，再次作答。
过一周左右，你快遗忘的时候，把这个题目或者同样类型的题目拿出来再做一遍，看下你写出的答案是不是与参考答案一致。因为你上次能写出答案，可能是短期记忆，但是我们需要让“答题结构”“采分点”“关键词”等信息在脑海中形成长期记忆。如果这次还能写出，那说明真正掌握了；如果不能，说明你还需要把这四个步骤再重复一个循环。
所有补成满分的试卷，我在考试后都会给学生再次打成满分，因为我相信他再考一次类似的题目，肯定能拿满分。而没有补成满分的同学，可能下次还是自己这样的水平，不会有提高。
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