榜样力量 | 我的科研初体验：专访26届䇹政项目负责人陈琳

陈琳，兰州大学2020级市场营销班本科生，绩点和综测成绩排名第一，连续三年获得校一等奖学金、学生标兵等荣誉，目前就读于中国科学技术大学管理学院工商管理专业。

陈琳本科期间有着丰富的负责、参与创新创业项目的经历。大一，她带队参加校创，题目为《风险应对视角下，是否戴口罩对消费者购买偏好的影响及机制研究》；大二，她带队参加创业类国创；大三，她负责个人项目䇹政基金，题目为《人工智能 VS 人类?服务提供者类型对消费者耐心的影响及机制研究》。

大一时，怀着对科研的向往，陈琳作为负责人参加了校级创新创业大赛。结合当时的背景，她将“风险应对视角下，是否戴口罩对消费者购买偏好的影响及机制研究”作为选题，把实验情景和评估指标量化，并通过问卷调查的方式完成了数据收集。“ 在这个过程中，我对科研产生了浓厚兴趣。 尤其是在实验设计和数据分析阶段，看着科研想法变成实际操作的实验，通过数据分析得出结果，这个过程令我感到很有趣，最后的结果也让我很有成就感”。

正是这份欣喜与成就感，让陈琳走上了科研这条路。第一次的校创经历让她对科研的整体流程有了初步的了解，也对市场营销方向产生了较大的研究欲望。一次䇹政基金的分享讲座，让她了解到这个很有影响力的科研平台，也让她产生了在更大的平台锻炼科研能力的想法。 “同时䇹政基金的项目是个人项目，也能够让我更加了解学术到底如何去做”。

䇹政基金的这段科研经历，让她更加深入地探索了科研领域，最终在老师的指导下独立完成一个项目。从最开始的如何选题、思考感兴趣的题目和方向，到对项目中各个变量的选取和数据分析， 她一路走来并非坦途，但终见花开。

“我很幸运，在科研的道路上，有这样一群可爱的人与我同向而行。”

提到校创项目的指导老师严燕时，她莞尔一笑。“严燕老师是我科研道路上的启蒙星。”校创项目是她的第一次科研经历，彼时的她对这个领域还不甚了解，是严老师为她拨开科研世界的迷雾，引领整个团队前行。在严老师的帮助下，整个团队顺利地完成了前期的选题、实验设计、数据收集、数据分析和论文写作各个步骤，

如果说第一次校创为陈琳打开了科研世界的大门，那䇹政基金的项目则是她探索科研世界的一大步。“阅读可能是科研中相对枯燥的部分。准备选题的过程中需要阅读大量的文献，还可能面临选题可行性比较低、或者前人已经做过了类似研究的窘境。”结合柳武妹老师的指导，她遍稽群籍、查阅经典文献和硕博论文，最终将“服务提供者类型对消费者耐心的影响及机制研究”作为研究方向，选取各种变量，在一次又一次的修改后搭建完整的研究模型，圆满完成了研究。

这段经历也让她结识了许多志同道合的人。“在项目的筹备阶段，我结识了许多杰出的同学。这个平台促进了大家的交流，也让我们从对方身上学到了许多研究方法。同时，这也拓宽了我对研究领域的认识。” 同有为者共勉，一群年龄相仿的青年，共同怀着对科研炽热的追求，如同星辰般汇聚在一起，照亮了探索未知的夜空。

谈及在学术道路上遇到的最大困难，陈琳这样说道：“ 最大的困难应该是学习研究方法。 在科研的路上可能会碰到有趣的想法、感兴趣的方向和选题，但是研究的可行性和采用什么研究方法进行研究都是需要考虑的问题。”

受限于本科阶段的科研时长，陈琳只对一个或两个研究方法精通。但碰到不适用于这些方法的研究领域时，就需要查找更多研究方法，知道这些研究方法适用于什么类型的研究，否则就会无从下手。“如果有这种情况可以多去看领域相关文献，参考其他研究者的研究逻辑和步骤能够帮助更好的理解研究方法的运用，对领域内常用的研究方法有大致了解。”不同期刊倾向采用的研究方法不同，广泛地查阅更有助于全面的了解。

一句句简单的话语背后，是不为人知的汗水与艰辛。听到这里笔者不禁发问，“是什么支持你在科研道路上一次次跌倒又爬起呢？”

她怔了怔，然后笑着说道：“好奇心吧。每个人在生活中都会是消费者这一角色，面对企业的一些营销策略，我觉得无论是作为消费者还是研究人员都会产生好奇——这到底是为什么会产生如此火爆的效果？消费者为什么会产生这样的心理？通过研究解决自己想知道的问题和现象，同时了解到了事情的本质，对我来说很有意思。"

“科学应该且必须来自于人类最本质的好奇，来自于不掺杂质的、对未知世界发乎本心的探索。” 正是这份最纯粹的好奇为她打开了科研世界的大门，让陈琳从一个怀着科研梦的小白蜕变为一名独立完成科研项目的䇹政学者，在科研的道路上愈走愈远。