三、技能篇
1、战备学习法
严肃阅读，往往和学习有关。要求富有成效，而不仅仅是娱乐和消磨时光。包括学习一门技能、补充专业知识、提升自己的认知都属于这类。这类的阅读里我又给他们分了两大类，即储备型学习和战备型学习。
先说储备型学习，凡是看完了以后近期不去应用，但是觉得以后有可能会有帮助的学习都属于储备型学习。
储备型学习有个大问题就是，没有经过实际的行为强化过记忆，所以忘的特别快。而人们总免不了做一些额外的储备，那该如何提高学习效能呢？就是人为的设置一些任务。
大家可能都看过历史和军事方面的材料，会发现在战争时期，军事科技的提升速度远远超过和平时期。虽然和平时期经济条件和研发环境往往还更好些，但是在高压任务下人的潜能会得到极大的爆发。我们的读书也是一样，如果只是百无聊赖的想补充点知识，那么过一阵忘干净的可能性很大。如果给自己设置一个杀怪过关的任务，那么这个这个读书和学习的过程就会变得非常有效。
我讲一个我自己的例子，以前上学的时候我自学PHOTOSHOP，一开始看书学了很久，进展一直很慢。后来，有一次跟设计系的同学吹牛打赌说15天以后能帮他完成设计作业。然后，以这个为目标去看书和练习。结果，取得的突破连我自己都吓一跳。战备学习法就是，在学一个东西的时候。如果能承诺给他人一个XX结果。并以这个为目标去阅读和学习那效率会极大的不一样。这里有个关键是，所谓的战备一定要把其他人牵扯进来，要不然只跟自己立目标的话很容易自我懈怠，慢慢降低要求。
2、费曼技巧
这个技巧顾名思义是一个叫费曼的物理学家发明的。简单的说就是“理解和复述”把你看到并理解的知识讲给外行听，如果对方能清晰的听懂，那就说明你学会了这个概念。这里要注意的是“把书里的话背下来，讲给别人听”并不合格。必须能深刻理解，且讲出来的话不能有行业黑话，就是专业名词。
举个例子。如果你不懂电脑内部结构，有人给你讲什么是CPU，他跟你说就是中央处理器，你还是不懂，对方进一步说“就是主板上的一个芯片”显然你还是不知道主板是什么芯片是什么，然后引出来更多的概念。以后碰见这种明知道自己是外行，还要对方还要这么给你讲东西的话，就不要听他讲，因为这说明他自己理解就不深。这时候比较让人明白的说法是，CPU是电脑里面的一个设备，这个设备负责运算，有点像人类的负责思考的大脑的功能。
这个技巧，也可以自己练，自己给自己讲。看完一个“概念”合上书看看能不能给自己讲一遍。要求是不能用书里的术语，且要求尽量简化和定义精准。讲到自己满意了，这个就算掌握了，不满意的话打开书再读再想。
这个技巧很适合用来学习一些非文学的书籍。特别是通过阅读学习一门专业的时候。
对于上面两个技巧，其实现在练习机会还是挺多的，比如出席读书分享会做主讲就不错。即是调动了自己的战备状态，又能练习费曼技巧。在那里面收获最大的绝对是讲的人，而非听的人。
3、康奈尔笔记
康纳尔笔记法这个名字，来源于产生这种方法的大学。这个技巧特别适合喜欢手写读书笔记的人，比如大学生群体，除了读书笔记也可以用在听课和会议记录上。这个方法也叫5R笔记法，顾名思义，分为了5个步骤。
分别是：记录、简化、叙述、思考、复习。
