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解析作者 | 唧唧堂心理学写作小组：
NATASHASUN
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解析审核 | 唧唧堂心理学写作小组 ：
Yuan, Wen
推送编辑 |
悠悠
本文是针对《青春期的认知控制：动态调整和走神（Cognitive control across adolescence : dynamic adjustments and mind-wandering. ）》的一篇论文解析，该论文于2019年发表于《实验心理学：总论（JEPG）》杂志上，该研究作者包括Máté Gyurkovics，Tom Stafford，Liat Levita。
摘要：认知发展的模型表明，认知控制是一种复杂的结构，帮助个体在分心情况下也能保持目标导向，认知控制在整个青春期过程中不断成熟。认知控制能力以冲突任务中的一致序列效应（CSE）的大小为指标，在本研究中，我们调查了在生命周期中个体认知控制能力的动态调节发展，并且该能力与注意的下降有何关系（走神，MW）。为此，来自四个年龄段（12-13、14-15、18-20和25-27岁的年龄段）的被试完成了Flanker任务和Simon任务的混杂最小化变量，并且采用Go/No Go任务作为线索以评估其走神的频率。在这两项任务中均存在CSE，两项任务均不受年龄的影响。此外，Flanker 任务（而不是Simon任务）中CSE的规模与具有意识的MW频率负相关。根据MW的认知资源观点，发现任务期间的MW特质和报告MW的概率随年龄增加。我们的研究结果表明，在行为水平上，通过CSE进行的控制调整能力在整个青春期没有实质性的发展变化。但是，“Go/No Go”任务中的反应抑制性能随着年龄的增长明显改善，并且讨论了当前结果对CSE冲突监控帐户和MW现有理论的影响。
关键词：青春期，走神，认知控制，一致序列效应
研究背景与问题提出
认知控制是指设置和调整注意偏向以执行与目标相关的行为的过程，始于10岁左右，持续到25岁左右。
反应抑制涉及克服优势但短暂的与目标无关的反应，而转而关注与目标相关的反应。被试需要确认与任务相关的刺激，并且忽视有任务无关的刺激。
在一致试次中，两个维度会引发相同的反应，而在不一致试次中，无关的维度会引发错误的反应。与一致性试次相比，不一致试次的反应通常较慢且准确性较低，这种差异被称为干扰或一致性效应。研究表明，干扰效应的程度受先前试验的一致性的影响，因此与一致试次相比，不一致后的一致效应较小；这种顺序调节被称为一致序列效应（CSE）。
在本研究中，走神（MW）被定义为目标定向活动期间发生的与任务无关的思想。
作者讨论了状态和特质水平MW与年龄相关的跨年龄差异。并总结出两个对立理论，一个认为MW是执行控制失败的结果的理论，随着执行能力的成熟，MW会随着年龄的增长而降低。另一种观点认为MW与认知资源有关，并从衰老研究中获得支持：老年人在任务期间倾向于报告较少的MW。
因此，本研究旨在使用两个常用冲突任务Flanker和Simon任务，在四个年龄组中进行混杂最小化任务来研究青春期动态控制调整的变化：青春期早期（12-13岁）、青春期中期（14-15）、青春期晚期（18-20）和成年青年（25-27），认知控制能力以冲突任务中的一致序列效应（CSE）的大小为指标，在本研究中，我们调查了在生命周期中个体认知控制能力的动态调节发展，并且该能力与走神（MW）有何关系，走神频率的评估采用Go/No Go任务作为线索。本研究旨在调查动态调整控制的能力如何在青春期变化。
研究方法与结果
被试：
招募4个年龄的被试组：1）早期青少年（12-13岁），30名，其中10名女性；2）中期青少年（14-15岁），25名，其中16名女性；3）早期青少年（18-20岁），28名，其中19名女性；4）早期青少年（25-27岁），25名，其中16名女性。
实验材料：
