在一次TED演讲中,罗伊称,赤脚大学的办学理念其实是要发挥穷人自己所拥有的知识和技能,这些技能或许根本进不了主流体系,从未被人发现,更没有被大规模应用。
且这些人,大多也都是文盲和半文盲状态,更不用说取得什么技术资格证了。
罗伊开赤脚大学的宗旨就是将这些知识和技能传播给更多人。
所以这里没有高学历的老师,那些拥有技能和实践经验的人就是老师。
同时,这些老师也是学生,如果有需要,他们也可以向其他人学习。
招生没有择优录取一说,所有学生都是贫困地区的人,大部分也都是文盲和半文盲,他们是来获取劳动技能,然后通过自己的双手摆脱贫困生活现状。
从这个学校里毕业,除了学会了技能,学生不会拿到任何学位、学历等相关的东西。
受益最多的,当属那些没什么地位,极少接受教育又没啥生存技能的女性。
1997年,赤脚大学培训出该学校的第一位女性太阳能工程师,之后她留在赤脚大学工作,继续为那些贫困地区的女性提供技能培训。
随着越来也多女性参加培训,她们也利用新学会的技能去参与志愿服务,成为贫困地区发展的一支重要力量。
一般接受6个月的太阳能发电技术培训,就可以回去从事太阳能面板、电池的安装、维护和修理的工作了,还可以继续为其他人提供技术培训。
如今在印度,有超过1000个村镇在使用太阳能电力。
有复杂的全自动太阳能灶具,各种太阳能电池板等。
她们都想不到,自己有一天能够完成如此复杂精密的技术工作。
为让那些白天需要操持家务的妇女能够接受教育,赤脚大学创办了夜校。
还针对那些上不起学又无出路的孩子开班(包括幼儿园),没有什么读写能力训练,依然是实践教学,旨在提高儿童的生存能力和工作技能。
任何6个月至14岁的孩子,无论家族、宗教信仰、性别和经济情况,都可以加入,让他们学习民主、公民权利、土地测量、牲畜饲养等。
在学习过程中,无论多么疯狂的想法都能得到尊重,都有实践的机会。