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酷暑来了，
暑假也到了！
对孩子们来说，
当然是喜大普奔，
因为，
一年中最长的假期就在眼前。
可是，
每年一到这个日子，
却也是家长又开始犯愁的时候
漫长暑假，
都让孩子去干点啥？
如何安排暑期生活，
家长们可能各有千秋，
我们主要是想提醒一句：
今年暑假来，
学生个性化成长最重要！
有一种是放任自流型家长，主张假期让孩子彻底放松，支持孩子的一切娱乐活动：打游戏、看电视、外出疯……
这样孩子暑假时就如野马脱缰，当同学们都准备着进入人生的新阶段、进入学习的新阶段，难道要让自己的孩子落后么？
另一种家长为严格约束型家长。剥夺孩子一切休息娱乐时间，孩子辗转于各大补习班之间，作文、数学、英语……
可是，有没有考虑过孩子的感受？强压之下必有反抗。
那如何让自己的孩子过一个快乐而充实的假期，即将成为大多数学生家长头疼的事情！
作为济宁个性化教育的领军品牌——学达教育，就在你的身边！它将为学生们的暑假学习保驾护航，解决家长们的后顾之忧！“今年暑假来学达，妈妈将再也不用担心你的学习！”
学达教育强势入驻济宁！核 心 理 念
不补文化课！
大幅度提高孩子学习成绩！
从根本上解决孩子的学习问题！
*对99%的中小学生来说，影响学习的核心因素不是智力而是能力；
*能力和遗传无关，归根结底取决于后天教育环境的影响；
*在后天的教育环境因素中，家庭教育环境起主导作用；
现在，很多家长一看孩子考试成绩不理想，第一反应就是要给孩子报文化课辅导班、补习班。听说学达不补文化课就能帮助孩子大幅度提高学习成绩，很多家长有疑问：“不补文化课，学达到底让孩子学什么？”
能力决定成绩，有智力也并不代表一定有能力。有句老话，“授人以鱼，不如授人以渔。”上辅导班、补习班只是单纯弥补孩子在知识方面的缺陷，而无法从本质上提高孩子的学习能力。学习能力弱的问题不解决，上再多的辅导班、补习班，也难以达到大幅度提高成绩的效果。
“学达教育”坚守“99%的学生都有正常的发展潜能，只要施以科学的系统的训练，每个学生都可以成为好孩子”的教育理念，根据现代教育学、发展心理学、医学心理学、现代脑科学、行为科学等前沿科学理论，总结国内外各种先进的教育经验，在大量实践的基础上，独创性的开发了一整套学习能力训练体系，有效地解决了“学校教育和家庭教育面对看起来聪明伶俐，但学习能力严重欠缺的学生却无能为力”的问题。
对于家长来说，给孩子报辅导班、培训班，花钱受累都不是最主要的，家长们最看重的还是效果。学达真的有如此神奇的效果吗？
十几年的教学经验，十几万的成功案例，该体系有效率百分之百。接受训练的学生最显著的变化是：学习兴趣和自信心大大提高了，学习效率明显提升，注意力不集中的状况明显改善，学习自觉性和主动性逐步形成，学习成绩大幅度提高；和家长之间的亲子关系也有很多的变化；很多学生脱胎换骨的变化令家长和老师惊奇不已。
*注意力不集中，好动不安，坐不住。
*上课溜号走神，爱搞小动作。
*学习缺乏兴趣，主动性差，成绩不理想。
*写作业拖拉慢，学习效率低。
*做事节奏慢，丢三落四，笨手笨脚。
*写作业看一眼写一笔，多一笔少一划，部首张冠李戴，左右颠倒。
*阅读理解能力差，语言表达能力差，写作困难。
*数学应用题理解困难，运算能力差。
*计算过程中常常忘记进位和退位，忽略小数点。
*自信心不足，害怕陌生环境，与人沟通困难。
当孩子出现上述症状时，一般家长多以为是由于孩子的性格脾气和习惯不好所引起的，科学研究证明，这往往是孩子的学习能力发展方面出现了问题。所以，当您的孩子经常出现上述症状时，请不要错怪孩子，也不要一味地去补习文化课，同时也不可大意。因为学习能力滞后将影响到您的孩子今后的成长和发展，更可能影响孩子的一生！
小学升初中孩子：小学成绩不错，可是一上初一成绩直线下滑，无法适应初中学习生活。来学达，保持学习优势，轻松自信提升学习成绩。
初一跨进初二孩子：知识延伸难度加大，不能跟随老师讲课进度，自信心不足，在学习上孩子家长无法沟通等。来学达，从本源上解决孩子能力要素，帮孩子平稳过渡生理判逆期，快速提升学习成绩。
中考后高考前孩子：这两个节点是孩子最容易产生压力，情绪变化尤为突显。面对竞争，有的孩子甚至拒绝升学考试等。来学达，战胜恐惧，快速提升学习能力，重新整合归纳知识，提升学习效率，超越自我，大幅度提高学习成绩。
济宁学达教育招生报名正式启动补习文化课，家长累，孩子烦！
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无论家长是否选择学达，都可以与孩子一起到济宁学达教育接受免费学习能力测试。
来学达，20天助孩子改变！
在学达学习能力训练课堂上，不会讲解数学公式、不会出现范文例句，也不会透不过气没完没了的语数外作业，而是通过与孩子一同进行系统有效的能力训练，进而提高孩子的各项学习能力，将被动学习逐渐转化为主动学习。而这些转变发生仅需要20天！
学达学习能力训练专家团队郑重承诺
学习能力不足，学习成绩差，没关系；
只要你肯来，我们就能帮你解决问题！
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找出问题，对症下药。
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