有父母给我留言，孩子不愿意看绘本，听故事却很入迷，有时候自己在旁边玩积木、玩桌，也要放着背景音乐。妈妈就担心这样会不会破坏孩子专注力？还有专家说这会破坏孩子的大脑发育。
我首先要告诉大家，所有东西抛开时间、数量来说，下结论都是耍流氓。
我们得看看，孩子听多久，听的频率、听的强度，包括孩子本身的状态，我接下来就一个一个来跟大家解答。
首先，听视频到底会不会破坏孩子专注力？
我现在处理娃的问题，都有个准则，如果你担心孩子会出问题，就先仔细观察孩子的状态，很多答案都在孩子自己身上。
你得看孩子自己的状态。比如说你把视频当成了一个背景声，孩子在那边做作业也好玩，积木也好，自己看书也好，放着这个音频的时候，孩子并不没有被干扰，而且也像没事人一样。有的孩子甚至会更加专注，那就没有影响。
这个声音就相当于白噪音或背景音。而有些人的学习方式，是需要这样的一个白噪音来帮助自己更加沉浸的；
那如果孩子一听到音频，手上的事情就做不下去了，马上就被吸引了，这就说明注意力分散了，就暂时先不要听了。
简单来说，不想影响专注力，那就不要让大脑产生需要处理多任务的错觉，多任务处理是早期专注力培养的大忌。
如果孩子正在做的这件事是：第一次做、需要大脑参与程度比较高的、较复杂的事情、或者简单但却是第一次接触的玩具（比如新的乐高，新的桌游等），这些时候，如果还放着“背景声”，尤其容易引起大脑兴奋，就不那么合适了。
反之亦然，如果你的目标是希望孩子专注听音频的，也不要过多打扰，总之，就是避免娃同时做两件以上、占大脑很多工作量的事。
第二个，听专家说，听音频的孩子以后读书、写字会受影响，毕竟听说读写，听说是孩子本能，孩子生下来就开始听了，咱们还在强化他听，那读写就会有影响了。
听说读写的确很重要，但是一个孩子如果一天就听半小时或1小时，你说真的会对他的读写产生很大的影响吗？并不会。
但孩子如果所有的时间都在听，就是不读不写，就是肯定会影响。
所以我们不要单看某个单一变量，我建议大家给孩子做一个整体计划，排一排每天听的时间用多久，读书时间多久，写字时间多久，帮助孩子有更加丰富多样的安排，并且跟孩子做好约定，这是更加重要的。
第三，听音频对大脑到底有没有损伤呢？
这件事情并没有一个成熟的一个结论。
当孩子习惯了听音频，习惯了看短视频，他对大脑或专注力不一定会有影响，但是可能无法忍受无聊了。人的本性就是喜欢简单的，它不喜欢太深度的思考。
所以如果习惯了一直听音频来输入知识的一些孩子，我们要有意识的去帮助孩子额外的做一些脑力体操，要让他去体会无聊，去体会那种深入思考。
那我们怎么来辅助呢？
我家的常规方法就是给更多好玩的选择，比如多带小D去户外就是最简单的，如果是在家，那么桌游、玩具、绘本等等，都是丰富体验的方式，带着孩子进行一些深度阅读，整本书阅读。
所以，最想告诉大家的一句话，就是不要的单一归因，所有的养育归根到底要多样化，第二个父母状态好、孩子状态好。
如果这一周你真的特别不想是带娃了，甩个音频孩子不找你了，当然可以听，一周真不影响孩子什么；
但是当你状态好了，咱们就要知道日常生活要多样化，该出去玩出去玩，该深度思考深度思考，该亲子互动就互动，这个才是最关键。
