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【招生】欢迎报考南京审计大学会计学院！

MPAcc教育发展智库 · 公众号 · · 2019-10-23 15:44

正文

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快来报考南京审计大学会计学院研究生呀！

2020年硕士研究生入学考试报名已经开始，南京审计大学会计学院的相关专业备受大家关注。下面由小编来详细地介绍一下我们会计学院的具体情况，希望大家在有所了解之后，踊跃报考南京审计大学会计学院！

学院简介

历史沿革

会计学院建于1985年，是南京审计大学最早设置院系之一。

2002年会计学入选江苏省重点学科。

2004年与南京大学联合培养会计学研究生。

2010年会计学入选江苏省特色专业。

2012年会计学、财务管理获批江苏省重点专业类。

2014年开始招收会计学学术硕士研究生。

2015年开始招收会计专业硕士(MPAcc)。

2018年会计硕士专业学位授权点顺利通过专项评估。

专业方向

会计学院现有审计学、会计学、财务管理三个专业，以及审计学(ACCA)、会计学(中澳合作项目)、会计学(USCPA)、会计学(CPA Canada)、会计学(CMA)5个特色专业项目，拥有会计学学术硕士和会计专业硕士(MPAcc)学位授予权。

其中，“会计(审计)学”为江苏省重点学科、会计学专业为江苏省特色专业、江苏省重点专业类工商管理专业类核心专业和校级品牌专业。财务管理专业为江苏省重点专业类工商管理专业类专业，中澳合作项目是江苏省“中外合作办学高水平示范性建设工程项目”，“会计实验与创新实践教育中心”为江苏省高等学校实验教学示范中心，学院现为ACCA“白金级”培训机构。国际审计学院、瑞华审计与会计学院挂靠于会计学院，依托本院培养审计学专业国际化特色人才和行业精英人才。

会计学院研究生招生专业： 会计学 和 会计专硕

学术学位：工商管理一级学科(会计学)

研究方向：会计理论与方法、财务理论与方法、资本市场与注册会计师审计、政府会计研究

专业学位：会计硕士专业学位(MPAcc)

研究方向：财务会计、管理会计、财务管理、注册会计师审计、政府会计

总体概况

在三十余年的办学历程中，会计学院坚持“特色、质量、国际化”的办学理念，依托审计学、会计学、财务管理三大主体专业，适应行业动态需求和区域经济发展，面向市场，面向国际，逐步成为以普通本科教育为主、研究生教育为辅的办学主体，已形成“国内学历教育与国外学历教育有机结合”、“学历教育与执业资格教育有机结合”两种特色人才培养模式。自研究生招生以来，会计学院向国际“四大”的普华永道、德勤税务、毕马威和安永等事务所，国内的瑞华、天衡、立信、立信中联、致同等事务所以及中车浦镇、紫金投资、中财国际、AO史密斯、恒丰银行等金融机构及大中型企事业单位输送大批毕业生，成为我国会计行业和审计行业的重要人才培养基地。

师资力量

会计学院现有教师76人，其中教授11人，副教授25人，拥有教育部高等学校教学指导委员会委员1名，财政部政府会计准则委员会咨询专家1名，财政部内部控制标准委员会咨询专家1名，财政部全国会计信息化标准化技术委员会（简称会计信标委）咨询专家1名，财政部全国会计领军(后备)人才(学术类)1名，江苏省六大高峰人才1名，江苏省“333 工程 ” 第三层次培养对象2名，江苏省特聘教授2名，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人4名，江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师7名，拥有江苏省高等学校实验教学示范中心1个，江苏省研究生工作站7个，拥有国家精品在线开放课程《高级财务会计》《审计学基础》课程团队以及江苏省高校“青蓝工程”优秀教学团队。

科研教学成果

近5年来，会计学院先后承担国家社会科学基金项目11项（含重点2项）、国家自然科学基金4项，教育部人文社会科学研究项目等省部级以上科研课题近10余项。自2017年以来，两篇论文荣获全国MPAcc优秀硕士学位论文称号，1篇获得江苏省优秀硕士学位论文称号。多位老师所撰写的多个案例入选中国专业学位教学案例库。

培养特色

以学生为主导的创新教学模式

南京审计大学MPAcc创新基地启动仪式

学院教师根据不同的教学内容设计相应的教学程序，采用自学+讲授、课堂讨论、案例教学、模拟教学、多媒体教学等多种手段；学院还与知名公司协作成立“会计实践创新与研发中心”，以信息技术为手段，采用精讲多练的方式，实施MOOC的“翻转课堂”启发式新思维教学方法，增加课堂讨论和案例分析的占比，使教学过程从“教师向学生传输信息”向“师生双向传输信息”发展，给学生表达自己观点、展示才能的机会和空间。

推广多种案例教学方式

瑞华会计事务所所长杨荣华指导我院学生

作为实务性很强的会计教育，我们开展教师和学生双向型的交互式教学手段，多门课程实现多媒体辅助教学等现代化教学手段。根据课程的不同特点，并实施以学生为中心的 “案例教学”、“模拟教学”、“实验教学”、“相互探讨式教学”等教学方式，收到了良好的教学效果。改革后的教学模式转为以学生为中心，以需求为动因，以问题为基础，进行发现式、探索性的教学。为学生的专业学习提供一种有效的途径和手段，使学习成为不断探索的动力源泉。

请进来、走出去，双向培养

1.邀请学术专家，紧跟学术前沿

润泽会计学术论坛邀请曲晓辉教授

我院通过搭建“润泽会计学术论坛”平台，不定期邀请国内外著名院校的会计名家，引导同学们把握学术热点，关注最新研究动态与创新趋向，加强MPAcc学员理论深度，拓宽我校MPAcc学员实务视野。

2.企业家进课堂，传授专业实践技能经验

南京审计大学润泽企业家财务大讲坛

专业实践能力培养方面，学院通过每年一度的“产学研联谊会”把握行业发展动态需求，了解最新实务动态，及时跟踪会计、财务实践发展；同时，学院通过开设“企业家讲坛”第二课堂，广泛邀请实务界精英进校园、进课堂，极大地丰富了我校MPAcc办学内容、提升了我校MPAcc办学层次，并促进了我校MPAcc理论教学与专业应用实践有机融合，提高了专硕的培养质量。

3.参加教指委活动，开展国内外交流，提高教师指导水平产学研合作研讨会

崔秀梅老师在科廷大学访学

会计学院为了提升导师的国际化专业素养，鼓励导师接受国内外先进的学习理念和专业知识，在队伍建设过程中越来越注重导师在MPAcc教指委和其他高校的学习与培训。截至2018年5月，MPAcc专任教师中有51.2%比例出国进修学习。

4.教师挂职锻炼，校外导师指导研究生实习

姜德波院长、殷俊明院长为校外导师颁发聘书

为了更好地促进理论与实践有机融合，学院实行“双导师”制，校内外导师联合指导学生实习、论文写作、案例研究。同时学院大力鼓励研究生导师进企事业单位和会计师事务所等实践部门挂职锻炼，提高我院教师的专业实践能力和案例研究水平。目前已选派多位导师到审计署特派办及其他单位挂职锻炼。多位老师所撰写的案例入选MPAcc案例库。

召开产学研合作研讨会

南京审计大学会计学院产学研合作研讨会

我校在长期办学过程中，与各类会计行业协会（江苏省注册会计师协会、ACCA、CMA、澳洲会计师公会、CPA-Canada）、大型会计师事务所和各类企事业单位、政府机关建立了广泛和长期的合作关系。因此，在会计专业硕士培养过程中，我们积极引入行业、企业和政府资源。从人才培养目标的设定、课程的开发、实践教学的开展、就业创业教育等培养链条的全过程中，引入行业资源和优质实务师资。以行业、企业和政府机关业务运营中的问题作为论文选题方向，开展以企业案例和专题调研为主要内容的研究，让会计专业硕士的培养嵌入到行业和企业运营的真实情境中，开展问题导向的实务研究，从而促进行业和企业问题的解决，并通过问题的解决，为单位改进和设计财务制度，以避免类似问题的发生，在问题解决过程中提升学生实践能力和制度设计能力。产学研合作机制使企业参与到高校的人才培养体系中，不仅为学校创造新的就业岗位，使得学生能够在毕业时达到其岗位要求，而且能有效地降低了企业的人力资源成本。同时产学研合作能较好协调教学、科研与产业间的关系，将实践前沿知识引入课堂，将南审打造成一个开放体系。产学研合作活动将一直长期建设下去，通过各合作单位的共同努力，不断拓展产学研合作模式，更好的促进南审学科进步。