董
超：
我看过一本书，它说每个小孩碎片化的每天用那么多的时间刷手机，正在吃小孩的小脑袋。我把这个挺吓人的比喻，我跟我们家的小姑娘也说了。
她回了我一句话：那又怎么样？
我就无语了。
李莉：
我的孩子也玩手机，手机问题它其实就是一个社会性的问题，很多孩子他因为手机里面一些信息小视频，而失去了对周边的很多事物的感知能力。
现在这个社会你没有手机，你不玩手机，你连朋友都交不到，孩子们说一个游戏不知道，没有共同语言了，融入不了圈子。我们还是要想办法引导也好，时间限制也好。
我们因为全寄宿学校，所以首先孩子们来学校是不能带手机的，包括我自己孩子，更多的还是首先给手机设定时间限制。
第二的话，你一定要让孩子们去认识到，我利用手机能够做什么。 比方手机里面不光是玩游戏，我可以去查资料，我通过AI来去做一些事情，我一定要让它为我所用，而不是我被它牵着走。
需要让孩子们能够辨别从手机里面带过来的一些信息。我们在学校里面已经给他们安排了相关的一些信息课程，里面是有关于媒体素养教育的。
比方说我们来辨别信息的真伪，比方说我们要怎么样去知道这个查阅的来源，还包括我们怎么样去做一些交叉的验证，不要盲目的被一些海量的信息给淹没。
董超：
那就真的吃小脑袋了。
