来源：爱思想。原题：《法官的公正廉明就像皇后的贞节，不容被怀疑》。“法律读品”投稿邮箱：
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林洋港（1927年6月10日—2013年4月13日），出生于台湾南投县农民家庭，昵称“阿港伯”，因爱养牛又有人称他“水牛伯” 。他毕业于台大政治系，活跃于20世纪八、九十年代台湾政坛。毕业后从基层公务员做起。曾担任台北市长、台湾省主席、“司法院”院长、“内政部”部长、“司法院”院长、中国国民党副主席等职。本文是林洋港出任“司法院”院长第一年（1987年），在台湾地区“司法官训练所”司法官第25期开训典礼上的致辞。
施部长、朱所长、各位贵宾、各位学员：
今天司法官训练所司法官第25期和公设辩护人第1期联合举行开训典礼，洋港和汪副院长、司法院正、副秘书长，最高法院诸院长一起前来，嘱咐各位在受训期间一切顺利，能够获致丰硕的效果。承主持人施部长的好意，安排我向各位报告几句话，觉得非常荣幸。现在谨提出几点浅见，供各位作参考。
第一，希望各位要有荣辱与共的团队精神，提高司法信誉
各位学员将来所担任的职务有的是审判、有的是检察，而公设辩护人25位学员则是从事辩护工作，虽然有审判、检察、辩护之分，可是从司法的重要性来说，并没有轩轾之别，一样重要。司法裁判的最高追求目标，是要发现民事争讼或刑事犯罪中的真实，而后伸张公平正义。我国清朝以前知县、知府都兼司法工作，办公室都挂有“明镜高悬”的牌子，“明”就是要探求真象、事实。可是，一个人的意识很难摆脱周遭环境、人际关系、学识经验，以及其他因素的影响和限制。每一位法官或检察官，自己都想要力求客观公正，要审慎了解案情，没有一位不这么想，不这样努力的，可是往往还是难免有缺失。
因此，我们今天以刑事诉讼的制度而言，才设置三个要角：一个是检察官，代表国家行使追诉权，处于和被告对立相争的地位；第二个是辩护人、律师，他替刑事被告辩护的时候，是处于维护被告利益的地位；第三个是审判官。法官的任务、角色就不一样，他是处于国家中立判断机关的地位，来裁断犯罪的成立与否，与处罪的轻重。所以审判官和检察官、辩护人之单纯立场是不一样的。他必须要兼顾国家、个人（被告）双方面的利益。审检辩三者的角色、立场、功能虽有如此的差异，但其使命目标却是一致的，就是要避免偏颇、违失，能作成品质精良的裁判，以达成前面所说的发现真实伸张正义的任务。
此三者应该是“分工而不分裂”、“对立而不对敌”。
我希望各位以后不管从事法官或检察官，或公设辩护人，要有这种共同的观念。不要以为检察官和辩护人就是死对敌。我希望要有荣辱与共的精神共同追求真实，使裁判不致有偏颇、失误发生。现在社会大众对司法工作的评论可以说不怎么好，当然误会的地方也很多。所以我盼望各位学员以后要多努力，能够作到明镜高悬，我想我们司法的信誉就能提升，这是我的第一点浅见。
第二，各位一定要养成公正廉明的法曹风范
四月上旬，蒙“总统”提名洋港初任新职务后，就有些老朋友，包括检察官、法官和律师，有的主动给我指教，有的是我向他们讨教，他们说：“现在的法曹（法官、检察官）的品级可分为四等，第一等是最好的，既清且明，清白而不要金钱，不要任何不法利益，并且把案子（无论民刑案件）审判得非常公道，既清又明。第四等是最坏的，不清不明，又要拿钱，又要糊涂枉判，不追求真实；第二等的是不清而明，第三等的是清而不明。”我就问：“不清而明，要钱的法曹很不好，你怎么把他列作第二等呢？”他说：“他拿钱之后，能够留心把案情查明，作适当的判决，还算不错呀！总比不要钱，很清廉，可是糊里糊涂判案，用钱买正义都买不到，所以列为第三等。”我觉得很有道理，我今天要向各位学员建议：
各位一定要做第一等的法官、检察官，既清且明，二等以下的我认为都不容许存在。
莎士比亚作品里有一句话，是我在中学时读到的，说“
皇后的贞节，不容被怀疑
”。法官的公正廉明即使被民众怀疑都不准有，当然更不准许有这种事实存在。我们要做到公正廉明，不是嘴巴说说，心里想想就可以达到的，各位要养成这种风范，平时要修炼，要克制外邪，也要战胜内在的心魔。比方大家都说，立法权、行政权、监察权都会干预司法审判，施加压力。有权势的个人要关说、请托。司法行政体系内部说不定也有高职位人给你干预。
其次就是金钱（不正当的财物）。所谓被收买，不仅是利用金钱、红包，更设法投你之所好的送盆栽、名画。同样的，这些都是来自外面的诱因，各位要克制自己，不为所动。再其次，就是战胜内魔。法官、检察官有没有骄傲的心态，自以为法官受宪法保护独立审判，又是终身职，非依法律不能免职或调任，加上自由心证。因此以为大权在握，操当事人的生死大权；尤其法官、检察官对诉讼当事人或证人的态度傲慢，那他是存着“我法官很尊贵，你们都比我卑贱，你进到法庭，你就要听我的”这种骄傲的心理。
再就是逢迎：迎合长官的心意，譬如这个案子长官大概喜欢我这样判，为了你的考绩、升迁，就昧着良心枉判；其次是愚昧：一位法官本身知识的最高峰，可能是在大学、在司法官训练所的这一段，毕业后，因工作忙，就松懈下来，在做学问方面就原地踏步，不再追求进步，碰到复杂的案子，就判不明。
