上周我和一位名校升学指导复盘美本早申，才发现这里面的水太深了，甚至可以说是几乎没有“正常学生”。
除了我们常说的美籍/绿卡生，过去三年里有哈佛学生有波兰学习经历，还有藤校生是新西兰绿卡，前10学生有中国香港和台湾学习生活经历。
今年国内的“哈耶普斯麻”录取中，除了游泳进耶鲁的学生之外，还有一个北京耶鲁建筑专业、斯坦福音乐专业，此外还有各种艺术、宗教与物理、数学结合的专业方向。
2次IMO金牌获得者也好，左手SSP夏校右手文科超强的真正“六边形选手”也好，不仅普通家庭都无法复制，甚至与学校教育关系不大。
我家孩子爬藤还有戏吗？
这或许是今年早申结束后国内家长最大的疑惑。
于是，我们找到了过去几年里
帮助国内学生进入“哈耶普斯麻”最多
的留学机构——
美国
精英留学创始人Jason Wong
寻求答案。
说实话，每次采访Jason之前我的心中只有一个问题：
为什么精英留学每年有这么多哈耶普斯麻？！
（尤其是在国内录取下滑的情况下，作为一个海外机构，精英的国内高中录取却一年比一年亮眼）
“爸爸真棒”的老粉家长对精英应该很熟悉了，或许有一些新晋高中家长还有一些陌生，我来用数据来给大家介绍一下：
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他们是4年来
大陆录取哈耶普斯麻人数最多的留学机构
——29个“哈耶普斯麻”
录取中除了2个美籍，其他都是中国籍，无绿卡；
在2024届
超过65%的学生录取藤校&Top10
，并不是靠个别牛娃打榜，其中
北师大实验的9名同学全部录取藤校&Top10！北京十一学校3名同学录取斯坦福！
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2025届早申，精英学子
打破了人大附多年无普林斯顿录取的记录！
此外还有
鼎石的耶鲁，人大附的普林斯顿和耶鲁，101的斯坦福，南外的斯坦福，深中的耶鲁
等，每一封录取都非常重磅！
★
他们屡创“区域唯一”和“历史第一”的大藤录取奇迹
。
包括北京80中历史第一封耶鲁录取，小径湾贝赛思的第一封哈佛，去年西南地区唯一斯坦福录取（重庆南开）等等。
★
国内榜单亮眼，海外更是优势明显。
美高去年Thacher的斯坦福和哈佛录取，帮助非顶尖美高Stony Brook和Mount Pisgah Christian School学生录取斯坦福，都成为大藤黑马。
2024届早申精英有一位安多福的学生拿到哈佛录取，
是该校早申录取哈佛的唯一华裔男生
，学生没有legacy，非体育特招生，没有捐赠，家长说：“这给其他无特殊背景的学生录取哈佛带来了希望，尤其是在像安多福这样竞争激烈的环境中。”
可以说，精英留学虽然在业内非常低调，但始终把时间和精力投入到正确的事情上，用录取结果说话。
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而在当我感慨“藤校招生官放弃中国牛娃”的时候，这位出身美国华人学霸世家（家族里有4个哈佛、6个耶鲁），自己
哈佛本科毕业的大学霸Jason老师
却一语惊醒梦中人：
藤校并非对中国学生失去信任，而是我们的孩子并没有做到‘最好的自己’。
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爬藤到底有多难？
真实的大藤录取率可能只有0.3%，学校排名1%也远远不够！
大家认为学校排名1%的学生是否有很大机会被“哈耶普斯麻”录取？
揭开答案之前，Jason和我们算了一道美国藤校录取公式（某种程度上也表明美本录取不是玄学）：
首先，美国“哈耶普斯麻”的录取率大约在3%-4%之间，国际学生（非美国公民/永久居民）的录取率是整体的2/3甚至更低，大概在1-2%左右。
下图是麻省理工学院的详细录取率
（整体录取率为4.1%，国际学生的录取率为1.3%）👇
即便如此，很多人对于“哈耶普斯麻”的期望值是过高的。相信有很多高中生的家长都会有这样一个“算盘”：
我家孩子学校排名前1%应该很有机会被哈佛普林斯顿录取了吧？大藤寻找前3%优秀的学生，我们已经是前1%了！
“哈耶普斯麻”筛选3%最优秀（或者说最容易成功）的学生，这并没有错。但你只是年级1%却远远不够。很简单，这些学校招生是“优中选优”，一般来说只有校内成绩前10%的学生会选择申请（其他人知道自己几乎不可能被录取），因此我们要估算大藤概率的时候，应该是
前10%（学生人数）中的3%（录取率）
。
换句话说，
只有你能够充分证明自己是人群中前0.3%，才有更大可能拿到“哈耶普斯麻”的录取。这已经是奥运会级别的水平了
（就像是谷爱凌通过滑雪进入斯坦福）。
因此当我们在怀疑是否美国招生官不信任中国学生的时候，我们可以重新思考：
自己是否能够成为0.3%。
如何判断我家孩子是不是藤校苗子？
从北京到新加坡UWC，她靠“藤校心态”拿到耶鲁早申录取
那么如何知道我的孩子能否成为顶尖？换句话说，如何判断我的孩子是不是藤校苗子呢？
送了那么多名校牛娃进大藤，Jason的回答却有点出人意料：
不只是GPA和竞赛奖项，而是心态/思维方式（Mentality）。
如果学生有良好的心态，无论他们在9年级就加入我们，还是到了12年级申请季前最后一刻加入，我都更有把握他们能够在申请季获得巨大的成功。”
为此Jason总结了三个良好的心态：
诚实、勤奋/
愿意努力工作
和热情。
在他看来，这不仅仅是未来藤校想要看到的学生特质，更是可以在任何学术、艺术领域获得成功的不二法门。
2024届早申，
从新加坡UWC到耶鲁录取的小R
就是这样一个非常符合“藤校心态”的北京姑娘。
9年级找到Jason和精英团队，9年级参加斯坦福夏校，10年级将耶鲁大学定为梦校，小R是一个“目标感”很强的学生。
在升学这件事上，我们要尽早了解游戏规则，尽量按部就班、做对的事。”小R说。
比如Jason曾经分析过哈佛录取的关键数据，从课外活动、个人品质、学术和体育五个方面进行打分，打分机制1到5级，1为顶尖，5为低于水平。这其中有很多都是可以掌控的，比方说学术是可控的，那我们就要付出200%的努力去争取相对完美的学术成绩。
小R说自己
高中四年做的最对的事情之一，
就是认真对待平时的作业和小测，少在对期末成绩重要的大考上栽跟头，以及和老师们保持紧密的关系，在有问题或有想法时及时与老师交流。
所以校内成绩和标化成绩都比较不错，也有两三位可以给予高评价的推荐信人选，给申请最TOP学校增加了概率。
与此同时，她又是一个
“不功利追逐热情”
的学生。甚至在有些人早早定下自己未来的专业方向甚至职业规划时，
她还在各种“尝鲜”，做了很多自己感兴趣的活动。
比方说保护热带雨林。这是小R来到新加坡UWC后加入的社团活动，他们经常会在三十几度的高温和闷热的环境中，在室外的育苗基地育种、除草、浇水。也经常应新加坡国家公园的要求去校外的生态走廊种植小树苗。
高温和暴晒、蚊虫叮咬、新加坡劣质又泥泞的土壤、刨坑时飞扬的泥土和沾满泥巴的衣服鞋子成为了我这四年的日常。”
小R将她追寻内心的活动写进了耶鲁大学的申请材料，也成为了早申脆录的幸运儿。
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另一位深圳中学拿到普林斯顿、耶鲁和斯坦福大满贯录取的学生
（也是国内多年来唯一拿到3枚大藤Offer的学生），除了ACT36分，托福115+分，近乎完美的成绩之外，也讲述了自己“离经叛道”追寻热爱的经历——从初中开始沉迷说唱，并且成立了学校的说唱社团，从无到有组织线上比赛、线下社课，也体验了后勤工作的事无巨细，考验耐心和能力的一面。
再讲一个案例，今年早申请顺利拿到宾大的录取，北京男孩小F成为了爬藤幸运儿。他在考上北师大实验后很快就找到了精英留学，活动规划的思路很值得家长借鉴
（
宾大招生办主任邮件中直接表示很欣赏小F的活动
）
：
虽然也有斯坦福人文营、约翰洛克写作比赛，但是在学生和招生官看来，其中最有意义和影响力的
，
是一个关注海外村庄饮水问题的线上实习。
“我所关注的这个村庄，村民每天生活费不足1美元，每个家庭平均有十多个成员。他们没有干净的饮用水，每年都有几百个人因水质差而患上痢疾。”小F说。
因此在实习中他投入了大量时间寻找各种可能合作的机构，尽管过程中阻碍重重，鲜有会因，但在持续不断的努力下，小F和伙伴们终于成功联系上了一个非政府组织，
并且即将为村庄修建第一口井。
还有一个特别有意思的活动是机场志愿者。F从小就很喜欢飞机，Jason就建议他去做相关的实习，他总是鼓励学生可以“try your best”，在精英团队的鼓励和建议下，小F在不同平台联系了好多机会，最后通过应聘和重重考核成为了机场的志愿者！这个活动，小F一直坚持到了现在仍在继续坚持。
活动真正的价值是和社会互动，对我们思维上的改变和成长，以及实实在在的为社会作贡献
。”小F说，可见他对于美本的理解已经十分透彻。
这也是精英留学和其他机构的不同之处，用小F的话说“
在这个申请过度包装的时代，我觉得跟着精英的指导真的是脚踏实地的通过提升自己的实力、突破自己的上限来达到大学的要求。
这一点是经得起考验的，也是我认为最难能可贵的。”
对我而言，三位学生对于纯粹热爱的追求，与之付出的努力和思考，也是让我们看到了藤校学生的另一面。
2025年2月9日 大藤满贯顾问独家分享
如何实现持续稳定的藤校录取
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哈佛、斯坦福、普林斯顿学生文书首曝光！
大藤学生如何回答“我是谁”的问题
深中普林女孩对于文书有一句非常贴切的形容：我无数次自问，
有没有忠诚地将“自己”传递给读者。短短650字，绝对不能写成流水账；
而搜肠刮肚17年最有代表性的言行，又谈何容易。
那么能被
哈佛斯坦福普林斯顿录取的文书是如何一步步创造/打磨出来的呢？
Jason和我们分享了3篇皆然不同的文书风格。
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这位学生的文书是政治主题的。在传统家庭长大的她，从小并不关心政治。但随着入读美国高中，接触学习了很多社会问题，她越来越发自内心的想要参与政治，为所在地区带来改变。
在她看来，政治并不是纸上谈兵，高高在上，或者讨论党派之争，关注谁是下一任总统。政治是撸起袖子实干，是社会中每位公民都可以亲身经历参与其中的。
文书以这位学生在帮助当地市长拉选票的经历为主题，描述这个过程中她作为参与政治活动的最基层的一员，一户一户敲门拉选票，倾听收集选民的诉求的故事，以及她在这个过程中对政治、对民生不断深入的理解。
文书也成功塑造了她脚踏实地，追求社会公平正义，心怀社区，愿为社会美好贡献一己之力的申请者形象。
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相比较于宏大叙事，这位学生却描述了一个生活片段的描述和他的思考：
在家乡建房的过程中，我感受到的第一课是，简单的体力劳动也能蕴藏深刻的智慧。那天，我问一位与我年龄相仿的僧侣，你们为什么要在学习佛经之前先建房，他答道：“因为这是通向一生追求‘悟’的第一步。”这一回答让我恍若醍醐灌顶。
原来，生活中的每一块砖、每一滴水，都是通向更高智慧的基础。这一切的重复和累积，不仅是对身体的锤炼，更是心灵的洗礼。
慢慢地，我开始明白，所谓的“悟”并非仅仅存在于寺庙的冥想与经典的诵读中，它同样存在于日常生活的每一件小事中。就像我在实验室里进行的那些繁复的重复实验，它们看似枯燥，却是通向科学突破的必经之路。通过这次建房的经历，我学会了把这种思想应用到我的生活和学习中，意识到每一个微小的努力和细节积累，最终都会成就一份更为深远的意义。
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一般来说，理工科学生的文书是比较难写的，W同学的文书里没有那么多的故事和华丽的词藻，我们却能够看到他深刻的思考，包括他对于编程的热爱，试图去打破规则以及创新创造的渴望。
“我厌倦了学校课堂中强加在我身上的可预测性——我想要更多，我想用我学习到的知识来创造新的东西。而我的画笔是编程。
在这个过程中，我发现创作是非常困难的。当我试图解决一个独特的问题时，没有明确的流程手册，甚至都不能保证有确切的答案。而在学校课堂上，每个问题都至少有一个答案，通常还会给出不同版本的答案。但我知道，只有当我摈弃传统的解题思路，我才能发现真正的不确定性、风险和自由。”
Jason也给我们分享了精英导师和学生共同创造文书的过程。
首先，文书最重要的是需要有学生的“声音
”，因此文书讨论的过程完全要以学生为中心。
方法就是尽可能让学生输出想法。
我们从15个以上的想法开始头脑风暴。在学生提供的大量想法中，我们从众多素材中精选2-3个并进行实验写作。”
在Jason看来，我们在不知道未来会发生什么，也不知道哪个想法最好的情况下，“实验写作”是最好的方法——让每颗“种子”生长，然后采摘最好的果实进行收获。
而在不断写作的过程中，学生会反思他们的生活，他们是谁，他们关心什么。
深中普林女孩
就分享过：
Jason老师鼓励我把所有的想法都完完整整地写出来，对我而言写作的过程也是梳理与抉择的过程。”
而在反馈和修改的环节，精英团队则是精益求精，
从北师大实验到斯坦福
的学生就曾分享过：
