【个人简介】
育博远柚子中学英语专家老师；中学部教研教学骨干；柚子中学讲义高级编辑、审核员。K,P通过率达90%以上；拥有4年中高考及KP高端班教学经验；带领数百名学子进入“六小强”（北大附、人大附、清华附、首师附、101、十一）等海淀名校；教过的学生量高达2000+人。
马骏颖老师，英语专业毕业，持有初中英语教师资格证，从事英语教学四年。熟悉北京小升初、中考考试和剑桥英语考试的知识体系，而且深谙各年龄段学生心理，有四年班课、一对一英语教学经验。能够根据不同阶段孩子的学习水平，做出授课调整。
所带初中学生成绩进步明显，期中期末成绩优异，习惯养成良好，多数学生进入重点中学、高中，初中学生提升成绩明显。所带小学生大多已顺利通过KET\PET剑桥考试、Iesol、朗思等考试，深受学生和家长的认可与喜欢。
授课风格
①风格活泼
②讲重点
③抓效果
④更多知识拓展
马骏颖老师授课风格活泼，
善于活跃课堂气氛，注重与学生的互动，并且在知识点讲解中会去拓展更多学生在考试中会遇到的重点的例句及相关知识。
在授课技巧上，马老师会利用她严谨的授课风格，让学生在课上把主要的知识点反复利用。会根据一个知识点，发散到一个知识体系，目的是让学生有更多的自我吸收。真正做到知识的内化，在更多的考试中发挥自己的优秀水平。
此外，马老师在授课中十分严谨，
课前会安排测试，下课前会抽出时间再去总结课上学的重点知识，在课下也会和家长反馈孩子的情况
，让家长对于孩子的情况有更多了解，真正做到家长安心，结果放心。
英语教学理解
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对于一些刚来yby的学生来说，孩子的基础比较弱，有些孩子甚至为0基础，当然也有一些之前报过英语培训班，底子特别好的学生。但是孩子们进了一个班，
老师就一直是报着一视同仁的态度去对待每一个人。
虽然差生成绩不好，但是我们会帮助孩子在英语教学中找到学习的技巧，在孩子出现问题的时候及时帮助孩子解决，并督促孩子们在笔记本上积累自己平时学习的错误点，争取在下次跨过这些障碍。一点一点努力之后的成果，在老师的眼里都如获至宝。
在孩子的学生过程中，能帮助孩子们建立学习的信心，培养孩子的学习习惯，最终就一定能帮助孩子奔上“牛娃”道路。
在此过程中，也能看出大部分孩子的薄弱点都是归因于：语法，英语积累与练习。一部分孩子在考试中，多半在通过自己的语感做题，而不是直接将根源扎在每一个语法点上，所以在中考或者KP考试中丢掉很多“冤枉分”，而且在写作上也会暴露出自己缺乏英语基础。要知道，无论是在中考还是K,P考试当中，语法都是在各类题中出现。还有一部分同学词汇缺乏，在考试中口语和听力较差，这就涉及到课下的积累与练习。这类学生就更需要平时的过程当中去进行阅读提升，课上记笔记，掌握重点的句式搭配，短语积累，通过套一些句式其实就能更轻松的帮助同学掌握常见沟通技巧，说白了还是要“脑子里有知识”“能把知识说出来”。
KP考试、初中教学优秀案例
五升六学生，之前在备考PET中，老师先进行了评测，试卷中能看出在英语中的阅读部分完型分数及写作分数比较低，而且在写作过程中，会有比较明显的语法错误。但是值得夸赞的是，孩子的阅读能力比较强，能够很好的理解文章，因此听力部分是比较好的。在一开始教学中，可以发现Bowen同学思维灵活，就是做题比较马虎，属于比较“飘”的娃娃。所以老师也开始根据孩子的特点，给孩子制定了打卡计划：阅读+写作每日打卡，孩子也很快适应了这种额外作业，所以每次都是积极来找老师检查打卡，有时还会“超前完成”打卡任务，来找老师“炫耀”自己缩减娱乐时间换来的劳动成果，可以看出来孩子在坚持打卡第二周，孩子写作出现的语法错误已经慢慢变少，而且孩子在过程中也逐渐开始对英语产生更多的兴趣。所以在这阶段PET冲刺课程结束后，孩子慢慢地抓住了攻克完型与写作的诀窍，脑子里也有了可以写出来的句子，最后在PET阅读部分及写作有了非常明显的进步，并成功通过了PET考试。
2. 课堂小测和笔记展示
每次课前老师会要求进行小测，来检查一下孩子课堂吸收情况，这样也更好地培养了孩子们课下复习的好习惯。
