孩子注定要在10岁跌的这个跟头，你非要等到30岁才让他跌，他就可能跌倒了再也爬不起来。
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载教育者钱志龙（ID
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EducatorTerryqian），作者钱志龙
在孩子们成长的过程中，大人们若不愿让孩子吃一点点苦头、面对一点点风险、不允许他们犯错、一次次替他们做了 “图个方便”的决定，同时也就一点点地剥夺了他们自我保护、自我修复以及从错误中学习的机会。
暑假里，我以义工导师的身份跟了一个带孩子们去乡村学习的团，主题非常好，内容设计得也非常用心，行程没有任何纰漏，整整七天，孩子们得到各方面的锻炼和熏陶，临别时孩子们个个依依不舍，收获满满，家长们也觉得物超所值，在微信朋友圈里千恩万谢。
送行的日子，带队老师要来回四趟机场和火车站送走每一个孩子，有家长还嘱咐一定要买站台票送上月台。我觉得没有必要，而且这是个锻炼孩子的绝好机会，火车和火车站虽然看上去熙熙攘攘，其实是现在这个社会最安全的地方之一：实名认证，全角度视频监控，无处不在的安保人员和乘警。
但我没能说服他，已经答应了家长，我能体谅主办方的难处。有两个孩子正好跟我坐同趟高铁回北京，我就被“默认”了护送他们的职责。
我跟两个孩子分享自己年轻时37个小时站票从北京到厦门的经历，和我在钱包被偷的情况下如何游走黔东南两周半的故事。还给他们假设了一些应急场景考验他们如何面对，他们一边闷头玩着手机，一边倒也给出了不错的答案。
我们提前40分钟到了火车站，下车后，我还要先去取票，把他们的票交到他们手里，就提前和他们告别了，本来也不在同一个车厢。
候车的时候，我整理一些反馈意见给主办方，我觉得什么都挺好，
最大的问题就是随团老师们都太有爱了，无缝对接的扛过了家长般无微不至的照顾责任，不舍得给孩子们安排工作。
虽然我很爱每一个孩子和老师，但是我也必须如实说出一个教育者眼中的观察：
不幸的是，我们把他们当孩子，他们就成为了孩子。
老师满头大汗把所有人的行李塞进行李舱，孩子们站在一旁不负春光的捧着手机；吃完饭老师跟主人抢着洗碗，孩子们吃完饭抹嘴走人继续玩游戏；请来渊博的专家导览美术馆，最后只剩几位老师礼貌的跟着；同一个孩子（就是我护送的这个）遗忘两次行李，老师都亲自送到房间里......
尽管带队老师软硬兼施控制手机使用，但想要瞬间扭转常年的积习又谈何容易？虽然反复强调不能迟到，还定了表演节目的惩罚规则，但还是屡禁不止，孩子们跳着脚大喊冤枉：“就迟到了一分钟！”我当时的回复就是：“赶火车的时候你迟到一分钟试试。”
没想到一语成谶，经典一幕竟然真的发生了。两个孩子分秒必争的玩着手机，果然错过了检票时间。我当然可以跑过去拉着他们一起上车，谁都不会有额外的麻烦。
远远望着他们，纠结了三秒钟，最后，
在“看护员”和“教育者”的角色中，我选择了后者，选择了不图这个方便。
当所有的说教都被证明无效时，我决定下一剂狠药，让他们以体验式学习的方式领悟这个花钱都买不来的“教训”。
于是，冒着被家长骂不负责任的风险，顶着给主办方添麻烦的压力，我这个曾因“学生被皮球砸到”被董事会罢免的校长，死不悔改的做了一件被家长消费者们绑架了的教育工作者不敢做的事：我既没有跑过去催他们，也没有留下来陪他们，只是在微信群里发了一个“Good luck”的笑脸。
很快，家长群里也发现了这件骇人听闻的事，各种表情包和“敢怒而不敢言”。
现在教育出了很多问题，我们总结了很多原因，但今天发生的事情，让我突然意识到，还有一个“罪魁祸首”没有被揪出来，那就是大人们太喜欢“图个方便”。
小的时候，孩子吃饭会打碎碗，图个方便，就把餐具换成塑料的吧；孩子会忘记调闹钟，图个方便，还是我每天叫他起床吧；孩子赖床赶不上校车，图个方便，我就替他系个鞋带吧；孩子搬玩具要来回跑三次，图个方便，我替他一次搬完吧；
上学以后，孩子爱在课间打闹，图个方便，就安静地在桌上趴着休息会儿吧；春游会有不可预测的危险，图个方便，校外活动都取消吧；
