浙江大学教育学院田正平教授(线上)、华东师范大学教育学部杜成宪教授,东北师范大学教育学部曲铁华教授和王凌皓教授、华中师范大学教育学院申国昌教授、华南师范大学教育科学学院黄明喜教授等特邀出席,北京师范大学教育学部部长朱旭东教授、北京师范大学教育学部党委书记施克灿教授等学部领导出席,教育学部教育历史与文化研究院教师和研究生参加本次学术讨论会。
本次讨论会分为上午和下午两个议程,其中上午的议程由施克灿教授和孙邦华教授主持,下午的议程由刘立德编审、周慧梅教授主持。
北京师范大学教育学部部长朱旭东教授代表学部致辞时强调此次研讨会对于传承王炳照先生的教育家精神具有重要意义。朱旭东教授指出,王炳照先生为教育史学科建设和人才培养方面做出了重大贡献,并对学部的教育史学科未来在如何继承王炳照先生的精神遗产以进行学科建设方面提出明确的希望和要求。
浙江大学田正平教授在视频讲话中深情地回忆了王炳照老师对自己在北京师范大学教育系求学期间所给予的帮助,讲述了在教育史学术研究、教育史学科规划组和中国教育学会教育史分会一起工作时的愉快经历,以及所给予的指导、指引,特别是对王老师在教育史学科建设和人才培养中所做出的巨大贡献给予了高度评价。
华东师范大学杜成宪教授的报告围绕北京师大“中国教育史”教材编写和王炳照先生在其中的角色、贡献展开论述。他认为从1978年至今,北京师大“中国教育史”教材编写大致经历了薪火相传的三代人,王炳照先生在“衰年再开风气的一代”中是传承者、襄助者,在“大器晚成的一代”中是先行者、主导者,在“探索创新的一代”中是提携者、引领者,在三代中起到了承前启后的纽带作用。
东北师范大学曲铁华教授在报告中评价王炳照先生为中国教育史学科建设和教育思想的重要奠基人之一,分别从要旨阐释、主要成就与历史启示三方面对王炳照教育史学科建设思想进行详细分析。特别指出,尊重学科规律、客观从容地面对教育史学科发展的问题与挑战,澄明学科属性、进一步厘清教育史学科发展的性质与功能定位,厚植文化传统、注重教育史学科发展中的优秀传统文化的继承,注重薪火传承、培养一支结构合理、素质优越的教育史人才队伍是总结王炳照先生教育史学科建设思想给我们的历史启示。