凯叔0-12岁故事机
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这两天,带孩子读书的时候,看到书里有这样一个思考:让孩子用自己的话讲一讲一粒种子到木地板上的历程。
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要让一个8岁的孩子,快速总结出这个故事的前因后果、中心思想,其实不算容易。
那如果孩子一边阅读,一边用这样的方式把故事
“画”
出来呢?
发现这个方法后,我每天睡前半小时,陪孩子用这种方式读书。
没想到,过了一段时间,孩子说以前觉得特别头疼的阅读理解,现在似乎变得简单了!
把阅读理解用思维导图的形式呈现,
故事脉络更清晰
,孩子也更容易接受。
它让孩子把阅读的文字,按照逻辑关系,用
关键词、图案、标识、线条
等连接起来。
一张图完成之后,孩子读过的内容,就变得
层次分明,一目了然
。而且在画图的过程中,孩子不仅
更加专注,还加深了对文字的理解、记忆
。
当孩子学会使用思维导图,阅读理解也就不再是难事了!
这一次,凯叔讲故事放了个超级大招,历时14个月,请来在阅读领域深耕几十年的资深从业者,专门为孩子们研发了
【思维导图读名著】互动视频
,帮助大家系统提升阅读能力。
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「思维导图读名著」互动视频就是帮助孩子用思维导图的方法去阅读。
讲了一个什么故事?看完说不明白?当它变成思维导图,
故事脉络立刻变清晰
,
好懂好记
孩子对着清晰的故事结构,阅读时可以
随手提取关键词
,不仅把故事
理解得更深入
,看完还能
清晰地讲出来
。
【思维导图读名著】互动视频
以Davd Hyerle的八大图示法为基础
,以“形象、有趣、好用”为目标,让孩子们在阅读中记得住、用得上,给他们搭建阅读桥梁。
有了这个工具,孩子读人物故事时,
更快速地抓住人物特点
:
再大部头的名著,孩子都可以用思维导图的方式,把它
变得一目了然
。
我们携手专家精心打磨两年,目标只有一个,就是让爱读书的孩子阅读更轻松。
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只有名著才能更好地提升孩子的
语言能力、思维能力、审美能力
,好的故事,更能激发孩子的阅读兴趣。
和普通的名著阅读计划不同,这里的每一部名著,都进行了独家改编,动画演绎,孩子看到停不下来。
我们在打磨这些名著时一直思考,到底是什么阻碍孩子喜欢阅读呢?
其实很大一部分原因,是因为故事离我们较远,干巴巴的文字,很难唤起孩子的共鸣。
于是,在这次的【思维导图读名著】里,我们加入了
互动剧情
,孩子更有代入感。
【思维导图读名著】采用
动画演绎方式
,降低理解难度,让孩子们想读、爱读名著。
采用
AI互动,配合真人互动
,引导孩子深度思考、理解。
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