社招来了，先把手头上去年杭统考的真题发给大家，以便大家更有针对性的备
第一部分
教师职业道德
一、单项选择题
(每小题2分，共10分)
1.教师职业道德修养包含：一个是职业道德意识修养，另一个是( )。
A职业技术 B职业理念
C职业道德行为 D科学文化
2.教师的师德修养，只有在中才能得到不断充实( )
A实践 B交往
C思考 D学习
3.教师在履行教育义务活动中，最主要、基本的道德责任是( )
A.教书育人 B.依法执教
C.爱岗敬业 D.团结协作
4.教师职业道德修养的基本原则不包括( )。
A.确立可行目标，不懈努力 B.坚持知行合一
C.坚持动机效果统一 D.坚持继承和创新结合
5.小军因抢劫被抓，被学校除名，法院定于刑事处罚，小军处罚结束后，小军要求回校读书学校拒绝，该做法( )。
A.合情、合理、合法 B.合情、合理、不合法
c.合情、不合理、不合法 D.不合情、不合理、不合法
第二部分
学科专业知识
一、单项选择题
(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
6.下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是( )
A.摇曳(yè)
埋怨
(mán)
苏堤南隅
(yú)
相形见绌
(zhuō)
B.晕车(yùn)
翘楚
(qiào)
火烧火燎
(liǎo)
载入史册
(zǎi)
C.木讷(nè)
磨坊
(fáng)
一曝十寒
(pù)
一撮儿毛
(cuō)
D..汤匙(chí)
慰藉
(jiè)
前仆后继
(pū)
不蔓不枝
(màn)
7.下列词语书写完全正确的一项是( )
A.神采 悠远 流水账 高屋建瓴 销声匿迹
B.寒暄 慈祥 功夫片 关怀倍至 常驻将军
C.水分 提纲 哈密瓜 一筹莫展 惩前毙后
D.僭越 裨益
一
炷香 众口铄金
饮
鸠止渴
8.下面语段中划线处，应填的一组词语是()
未来
_____知识与经验的人类劳动都将有可能被机器取代，_机器更擅长“读万卷书”,可以轻松“卷”赢“人类做题家”_____,教师角色更要从“填鸭人”向“导航员”转变，引导学生培养自主学习与人机协同的能力，使教育方向脱离题海战术，___满足以人工智能为代表的新技术、新业态、新模式、新产业所催生的人力资源新需求。
A.依靠 进而 进而 因此 B.依赖 因为 因此 因为
C.依靠 进而
因此
因为
D.依赖 因此 因为 进而
9.下列句子标点符号使用规范的一项是( )
A.勇立时代潮头，争做时代先锋，这是党和国家对青年的殷切期望，更是青年自身成长，实现价值的必由之路。
B.天山胜利隧道具有“一长""两深”"三低"“四高”“五难”的特点，是乌尉公路项目中最难啃的硬骨头。
C.学生问我：“您觉得做老师辛苦吗?"“不，"我停了停说，“做自己喜欢的事，从事自己热爱的工作，就不会觉得辛苦了。"
D.几万年前，与我们的祖先智人同时期的另一个人种，尼安德特人的脑容量可达1700毫升，比智人的脑容量还大。
10.下列句子中没有语病的一项是( )
A.我们要提升长江经济带横贯东西、承接南北、通达江海的独特优势和国内大循环内生动力和可靠性
B.我国首个火星研学旅行实践营地可以同时容纳72位游客提供完整的“火星登陆”体验
C.杭州西湖是中国主要的观赏性淡水湖泊，也是国务院首次公布的44处国家级风景名胜区
D.随着全国第十四届冬季运动会的火热进行，冰雪运动得以推广，越来越多的市民开始接触并喜欢上冰雪运动
11.在下面这段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )
大家说起来都很熟悉，但从没有人见过的动物，应该就是龙了。
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①这传奇中的龙，是由虾眼、鹿角、牛鼻、狗嘴、鲶须、狮鬃、鹰爪、鱼鳞、蛇尾这九种动物的局部组合而成。而这种想象中的动物，和其他十一种我们都熟悉的动物一起成为十二生肖，这已经足够传奇了。
②龙在中国文化中根深蒂固：“龙”字始见于商代甲骨文及商代金文，其古字形像一条飞腾的
巨龙。
③换句话说，我们的先人，从图腾开始，慢慢把龙当作了和我们有着真实接触的动物了。
④“龙”是古代传说中一种神异动物，兴云布雨，善于变化，并掌管天下的水系
A.②④①③
B.①④②③
c.②①③④
D.④③①②
12.下列句子中引用古诗文不恰当的一项是( )
A.一些网暴者打着正义的旗帜，用轻率的评论、刻薄的言语，无端地猜忌着他人善良的心，正所谓“不知腐鼠成滋味，猜意鹚雏竟未休”
B.他的作品无论构思，还是表达，都彰显出深厚的文学底蕴和卓越的语言才华，用“追琢其章，金玉其相"评论正合适
C.看到蒙族小伙和姑娘为汉族客人们倒茶，直到夕阳西下，谁也不肯离去，我想起了“挥手自兹去，萧萧班马鸣"这句诗
D.五花海有“九寨沟一绝"和“九寨精华”之美誉，它的水洒向哪儿，哪儿就花繁林茂，是“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”的真实写照
13.下列各句使用的修辞手法及其作用分析，不正确的一项是()
A.烧黑!烧黑!烧破世人的梦，烧沸世人的血—一也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱!(这句话运用了反复的修辞手法，增强了语势，表达了诗人对苦难百姓的同情和拯救世人的决心)
B.玛蒂丝蕾的建筑以极尽奢华的方式装饰门楣土的雕花。门，不再只是建筑上一种实用的空间之门仿佛是天地华丽庄丽庄严的象征。(这句话运用了比喻的修辞手法，形象地描写了玛蒂丝蕾建筑门楣的特色)
C.镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，泪水如雨，洒了一地。(这句话运用了夸张的修辞手法，突出人们看到孩子还活着时高兴、激动的心情)
D.阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(这句话中运用了互文的修辞手法，体现了木兰从军前准备过程充分，侧面展现了她昂扬的士气)
14.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( )
A.中国诗歌具有悠久的历史和丰富的遗产，如《诗经》《楚辞》和《汉乐府》以及历史中无数诗人的作品
B.元杂剧是我国戏曲史上完整而成熟的戏剧艺术，如关汉卿的《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》和王实甫的《西厢记》等
C.鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，《彷徨》是他的短篇小说集，里面收录了他以鲁迅为笔名发表的中国现当代文学史上第一篇白话短篇小说《狂人日记》
D.笛福是英国小说家，被誉为“欧洲小说之父”,其代表作是《鲁宾逊漂流记》
15.通读下面的文言语段，断句正确的一项是( )
A.且夫/天地之间/物各有主苟非/吾之所有/虽一毫而莫取
B.学者/师达/而有材/吾/未知其/不为圣人
C.吾观今天下/形势莫便于姑苏/粟帛莫富于姑苏/甲兵莫利于姑苏/然而/不霸者/将劣也
D.登高而招臂/非加长也/而见者远/顺风而呼声/非加疾也/而闻者彰
二、教学设计题
(本大题共25分)
《盘古开天地》是统编版小学语文教科书四年级上册第四单元的一篇课文，本单元语文要素中的阅读要求是
“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”。请根据单元语文要素、课文及课后题完成这篇课文的教学目标和教学过程设计。
盘古开天地
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋，有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使动翻身坐了起来，只听咔嚓一声，
“大鸡蛋”泵开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起矛头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地
。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天开高一大，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万入千年，天升得高极了，地变得厚极了盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，律在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照螺大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露
……
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了关丽的世界。
16.教学目标设计
17.教学过程设计。
三、写作题
(本大题35分)
18.根据提供的材料，从主题思想和写作特点两个角度写一篇赏析文章。文中不得出现真实人名、学校、单位，字数500~600字。
弯弯的月亮
星子的老师刚走上工作岗位，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。一天，老师在课堂上向同学们提问：
“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么?”学生们几乎是异口同声的回答：“像--小--船儿--"年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。”
这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：
“老师!"老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。"星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。"老师听完星子的话，说：“你的回答不对。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?"班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。
