我们可能会投入大量精力教孩子们如何用C ++或说中文，但可能到2050年，人工智能可以比人类更好地编写软件，新的谷歌翻译可以让你几乎完美地进行对话普通话，广东话，客家话或即使你只知道如何说“ 你好 ”。
那么，我们应该教什么呢？许多教学专家认为学校提出了“四个C”教育 - 批判性思维（Critical Thinking），沟通（Communication），协作（Collaboration）和创造力（Creativity）。
更广泛地说，他们认为，
学校应该淡化技术技能并强调通用生活技能。
最重要的是能够应对变化，学习新事物，并在不熟悉环境的情况下保持心态平衡。
为了跟上2050年的世界，你需要做的不仅仅是发明新的想法和产品，但最重要的是，一次又一次地重塑自我。
如果有人向你了描述了21世纪中期的世界，它听起来并不像科幻小说的话，那肯定是错误的。
因为随着变革的步伐不断增加，不仅仅是经济，而是“人类”的意义可能会发生变异。早在1848年，“ 共产党宣言”就宣称“所有这一切都融入了空气中。”
然而，马克思和恩格斯主要考虑的是社会和经济结构。
到2048年，物理和认知结构也将融入进空气，或融入数据云。
1848年，数百万人在乡村农场失去工作，前往大城市工作。但到达大城市后，他们不太可能改变性别或增加第六感。如果他们在一家纺织工厂找到了工作，他们可以期望在剩下的职业生涯中将继续留在这个工作中。
到2048年，人们可能不得不应对网络空间的迁移，个人的性别转变以及计算机植入产生的新的感官体验。如果他们在为3D虚拟现实游戏设计最新时装方面找到了工作和意义，十年内，不仅仅是这个特定的职业，而且所有要求这种艺术创作水平的工作都可能被AI接管。
因此，在25岁时，你可能会在一个婚恋网站上介绍自己是“25岁的异性恋女性，她住在伦敦并在一家时装店工作。
35岁时，你可能会说你是“一个性别不定的人，正在接受岁月的洗礼，大脑主要活跃在虚拟世界，生活使命是去其他时装设计师没有去过的地方。
45岁时，约会和自我定义都过时了。您只需等待算法即可找到（或创建）完美匹配。至于从时装设计的艺术中汲取的意义，你在算法上已经不可逆转地超越了前十年的最高成就，让你感到尴尬而不是骄傲。
而且你还有几十年的变革空间。
请不要从字面上理解这个场景，没人能预测我们将来会见证的未来变化。任何可能发生情况都可能都远非事实。如果有人向你描述了21世纪中期的世界，这听起来像是科幻小说，那么它可能是错误的。
但话说回来，如果有人向你描述了21世纪中期的世界，而这听起来并不像科幻小说，那肯定是错误的。我们无法确定具体细节，改变自己是唯一的方式。
这种深刻的变化很可能改变生活的基本结构，使不连续性成为最显着的特征。
从远古时代开始，生活被分为两个相辅相成的部分：一段时间的学习，一段时间的工作。
在生命的第一部分，你积累了信息，学习了技能，构建了一个世界观，并建立了一个稳定的身份。
即使你15岁时你大部分时间都在家里的稻田里工作（而不是在正规的学校里），你最重要的事情就是学习：如何种植大米，如何与来自大城市贪婪的大米商人进行谈判，以及如何解决与其他村民的领土冲突。
在生命的第二部分，你依靠你积累的技能来探索世界，谋生，并为社会做出贡献。当然，即使在50岁，你仍然继续学习关于大米，商人和冲突的新的解决办法，但这些只是对你精心打磨的技巧的小调整。
到21世纪中期，加速变化加上更长的寿命将使这种传统模式过时。生命将在整段的连接线分开，不同时期之间的连续性会越来越少。“我是谁？”将是一个比以往任何时候都更加紧迫和复杂的问题。
这可能让人感到巨大的压力，变化总是伴随着压力的，在一定年龄之后，大多数人都不喜欢这样做。当你15岁时，你的整个生活都会发生变化。
你的身体在成长，你的思想正在发展，你的关系正在加深。一切都在变化，一切都是新的。你正忙着建设自己。大多数青少年觉得这很可怕，但与此同时，这也令人兴奋。新的世界在你面前开启，你有一个完整的世界等待征服。
当你50岁时，你不想改变，大多数人已经放弃征服世界，大多数事情都经历过了，你更喜欢稳定。你已经在你的技能，职业，身份和世界观上投入了太多，你不想重新开始。
你越努力建造一些东西，就越难以放下它并为新事物腾出空间。你可能仍然会珍惜新的经历和微小的调整，但大多数50多岁的人都没有准备好彻底改变他们的身份和个性。
这有神经学原因。虽然成年人的大脑比以前更灵活，但它仍然比青少年的大脑更不具有可塑性。
重新连接神经元和重新连接神经突触是一项艰苦的工作。
