成都市公开课实录 | 陈蕴佳：近代西方民族国家与国际法的发展【实录+课件】@赖蓉辉工作室

陈蕴佳 ，成都七中万达学校历史教师，西南大学本硕。2022年获成都市蜀都杯特等奖，2023年获四川省高中历史优质课展评一等奖，金牛区教坛新秀。 本课例为 成都市历史学科高质量学习课堂实践研究——《国家制度与社会治理》教学实践活动中的示范课，经授权发布。

设计思路 ：陈老师以台湾光复节作为导入，从“民族国家”这一概念切入，通过“‘民族国家’是如何产生的？”和“如何处理‘民族国家’之间的关系？”这两大核心探究问题将“民族国家”与“国际法”关联起来。 围绕“‘民族国家’是如何产生的？”这一核心探究问题，陈老师首先引导学生结合教材内容回顾了西方主要国家形态的演变历程，然后以英、法两国为例，深入剖析了近代西方民族国家形成过程中，在治理范围、权力主体和民族意识上的变化。围绕“如何处理‘民族国家’之间的关系？”这个核心探究问题，陈老师重点介绍了17-19世纪国际法的形成和20世纪国际法的发展。她首先结合三十年战争、威斯特伐利亚体系的建立、拿破仑战争、维也纳体系的建立等历史事件，展现了国际法在17-19世纪所产生的双重影响，然后围绕“尼加拉瓜诉美国案”，引导学生辩证地看待20世纪国际法的发展，通过这一真实问题情境，学生深刻理解了20世纪以来，国际法不仅致力于协调不同国家间的秩序，也日益重视对全人类共同利益的维护。最后，陈老师以台湾光复与近代西方民族国家与国际法的发展之间的关系回扣导入，升华主题。整堂课内容丰富、逻辑严密，特别是通过对情境案例的深入剖析，让学生沉浸历史现场，切身感受了历史脉搏。