要是早看到这篇文章，你就明白孩子有多苦了！

人接受批评时，90%情况下不是反思自己，而是想如何反抗。

这是心理学中的“刺猬理论”。

我平时特喜欢干的事儿，就是斜靠在转椅上，盯着 6 岁女儿， 从人性最底层的 “贪嗔痴”去琢磨她。

实例一：

女儿喜欢看“光头强”。正常做法是：和孩子约好，写完作业，每天看一定时间等。

但她为什么喜欢看？

我后来琢磨明白了，是因为她无聊。

为啥无聊？

没人和她玩。一个幼儿园下班回家的小孩，很少作业，字也不认识几个，没事可干。

原理类似：因没智能手机上网的时代，电梯内的分众广告为啥一举成功——坐电梯太无聊，没事可干。

解决方法：

（1）人本来喜新厌旧，按一定节奏买新玩具，和激发孩子老玩具新玩法（比如泡水里）；

（2）我想明白后，开始逐步抽时间陪孩子玩。

实例二：

我早上送女儿步行上学，我走的快，她一会捡个小石头，一会捡个小卡片，慢吞吞。

我琢磨，为啥她走的慢？

因她“无压力”，而我处于，心里有事儿，不断想完成下个目标的有压力状态。

不怪她，是个人，处于无压力状态，都是懒散的。

没有压力，就激发压力！

我把整个路程分为两段，主动和她约定 比赛：看谁先到 xx 天桥下。

效果显著，每天送孩子路上速度，和成年人快速步行是一样的。

实例三：

前两年开车时，我和媳妇车上聊天，孩子大喊大叫，故意打断。

一开始我不解，后来琢磨明白：她不是故意淘气，是感觉受冷落，想引我们关注。

如同：很多孩子，在校特淘气，不一定是就天生捣蛋，而是想引起老师关注，或某些异性同学注意。而他本身学习又不优秀，性格张扬活泼的他，没有东西可让别人关注。

实例四：

为什么有人喜欢半夜看手机到很晚？

晚上看手机，坏眼睛，第二天还要上班，为啥还有很多人这样做？