国际大奖偏爱团队作品，是真的吗?

同学们经常能够看到，每逢设计大奖获奖作品中，都有绝大一部分是团队合作项目， 莫非国际大奖更偏爱团队作业 ？ ？ 今天我们就来揭秘一波汉艺学生们的拿奖秘籍！

#1

团队作品获得大奖的案例不少

如果同学们看过各大竞赛的往届获奖作品就不难发现，90%以上的青年以及学生赛道都是以团队的形式去投递作品。

例如，江南大学设计学院的两个团队在2024年红点设计概念奖中分别获得了至尊奖和winner奖 。

澎湃新闻

戴森设计大奖2023年的获奖作品中，Golden Capsule静脉注射设备和E-COATING环保型降温涂料分别由韩国弘益大学和香港中文大学学生团队设计 。

Golden Capsule静脉注射设备

这些团队的作品不仅展现了创新思维和设计才能，而且针对全球性问题提供了切实可行的解决方案。

包括汉艺学员们的手握的奖项基本上都是团队合作完成 ：

汉艺学员L同学、W同学、D同学、Q同学、M同学

小组作品《E-sync: AR Glasses For Hearing Impaired People》

汉艺学员J同学、G同学、H同学、J同学

小组作品《PLIX》

汉艺学员X同学、M同学、J同学、H同学

小组作品《GITD》

汉艺学员B同学、L同学、Z同学、L同学

小组作品《D stone》

汉艺学员L同学、C同学、L同学、Z同学

小组作品《Cicada》

汉艺学员B同学、L同学、S同学、X同学

小组作品《Helpmet》

汉艺学员 W同学&X同学

《Baby Carrier》

获 米兰设计周 全国决赛 二等奖

汉艺学员 B同学&L同学&S同学&X同学

《Helpmet》

获 Core 77  健康医疗赛道

汉艺学员 L同学&B同学&L同学&Z同学

《Dstone》

获 Core 77 健康医疗赛道

汉艺学员 L同学&M同学&G同学&H同学

《OwO-Sight》

获 Core 77 健康医疗赛道

汉艺学员 X同学&M同学&J同学&H同学

《GITD》

获 Core 77 健康医疗赛道

汉艺学员 D同学&X同学&P同学&S同学&Z同学

《Wom wartime emergency midwifery kit》

获 K-Design Grand Prize头等大奖（获奖率1%）

汉艺学员 L同学&B同学&L同学&Z同学

《Dstone》

获 K-Design winner赢家

汉艺学员 L同学&Z同学&T同学

《冥想屋顶--宁静雾都》

获 中国高校数字创意设计大赛元宇宙设计周 决赛 一等奖

汉艺学员 L同学&W同学&D同学&L同学&Z同学

《Baby Kids & Children Products》

获 伦敦设计奖 金奖

这些例子表明，团队合作在设计领域中的重要性，以及国际大奖对于团队创新和协作精神的重视。

#2

学生个人开展获奖项目的难度

其实不是说个人就不能获奖了，而是在学生阶段， 我们的知识面和设计能力范围还不足以支撑国际大奖的广度 。

从传统的 红点、IF、戴森等大奖，到新兴的A'Design、Core77、欧洲设计奖、亚洲设计奖等 … 设计大奖近几年真是越来越多了。 这些 奖项 不再仅仅关注产品的外观和功能，而是开始探索更加创新、前沿和具有社会意义的设计方向 。

而这样的设计方向通常考察申请者是否拥有 了解、分析、定义社区、公司、公民的复杂大问题的能力。 这时候即便我们可以通过一己之力来完成一个店面改造项目，百年品牌活化项目。 可是当我们面对辐射范围更广的项目，比如一个区，一座城，个人的力量就显得杯水车薪了 。

汉艺在读学员L同学分享到 参加完汉艺竞赛夏令营，让她彻底意识到自己在设计这一块还有非常大的空缺需要填补。多亏竞赛营是以小组项目为主的，大家可以合作，有小伙伴一起做设计，一起梳理逻辑，项目才能持续推进， 如果是她一个人估计又要迷茫 。

再比如 作品《Dstone》拿到红点奖 的汉艺小组， 前期头脑风暴、调研和后期制作都是靠着团队合作去实现高效产出 。

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总的来说，虽然学生个人在设计领域取得国际大奖有一定难度，但通过团队合作和不断学习，仍然有机会实现这一目标。团队合作不仅能有效提升项目的质量和创新性，还能 帮助个人快速成长，弥补自身的不足 。 因此，在设计学习和实践过程中，培养团队合作精神和跨学科的综合能力显得尤为重要