【投票】“惩戒教育” 允许学校可以“适当惩戒”学生 你怎么看？

        做错事，同学们通常最害怕受到什么惩罚呢？

        罚站。
        为什么？
        羞。

        最怕罚抄作业。

        什么都不怕。
        老师罚什么都不怕？
        对。

        惩罚学生很常见，尺度通常都由老师自己把握。但近日，青岛市政府就把“惩戒”直接写入《青岛市中小学校管理办法》，指出“中小学校对影响教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒”，从行政法规层面授予学校“惩戒”学生的权力。

        如果这种成为一种法规，规定老师是有这个权利去“惩戒”，那不行，我觉得没有必要，在教育上很多是靠智慧的。

        我也承认我们这一辈人，隔代教育太宠小孩子。严格点是好的，以前经常说“棒下出孝儿”，这是对的。

        据了解，青岛的做法在全国或者地方的教育性法规当中，都是第一次提到“惩戒”的概念。但是“惩戒”两个字，在法律法规当中，没有明确的界定。有家长就提出，如果这样，如何界定什么是“适当惩戒”呢？

        这个词太模糊了，我不懂怎么分辨写进规章里，到底好还是不好，有好的一方面也有不好的，老师要自己把握那个度。

        虽然如何实践仍有待验证，家长的意见也是众说纷纭，但同学们的意见就似乎比较一致。

        放在教育里，好像有点违背它的初衷，如果一定要靠“惩戒”的方式才能让我们学习那就不太好。

        惩戒对于学生，太挫伤他的自尊心了，如果自尊心过强学生也会因为惩戒而更叛逆。

        有教育专家质疑，即使学生难教也不是能执行“惩戒”的理由，“重典治国”的观念不能用于教育，这个做法也有违反“上位法”的嫌疑。

        但没必要在广大的一个城市内的，大面积的区域内“惩戒”学生，这缺乏法律依据，甚至我怀疑上级的立法机构有没有质询或过问。

        曾锦华又认为，制定教育政策法规的时候，我们需要更多开放和人性化的思维。

        不管是学生难教还是下属难管，这些说明了，社会在进步过程中更应人性化，更应有的放矢的加强管理或者加强教育。我看光靠罚或者惩戒，往往不会解决问题，反而会造成矛盾的激化。

广东台记者黄嘉莉